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听力成绩总卡在及格线? KET 明明单词都认识,可录音一放就懵圈?别急,今天分享的这个黄金法则,让无数考生实现了听力成绩的飞跃提升! 听力突破 1黄金法则:预判比听
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“在上海考 PET 就是浪费时间!”“现在升学都不看这个了,考了也白考!” 类似的声音在家长圈里此起彼伏,让不少人对上海 PET 考试打上了 “鸡肋”
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KET 考试越来越火,但备考路上坑太多! 剑桥官方最新调研显示,超过90%的家庭都在用错误方式备考,不仅浪费时间和金钱,还可能让孩子对英语学习产生抵触情绪。今天我们就来揭秘那些看
提到上海 PET 考试,不少人心里都打满了问号:“现在考还有意义吗?”“报考流程是不是特别复杂?”“除了升学,这证书还有别的用吗?” 其实,关于上海 P
孩子学英语总是开不了口? 明明背了很多单词,一到 KET 口语考试就变成"小哑巴"?别着急,今天教你3个超有趣的亲子游戏,让孩子从"不敢说"变成"抢着说"! 角色扮演大冒险 KET 把客厅变
最近不少家长和考生都在纠结:在上海考 PET 到底值不值?有人觉得 PET 在升学中的作用不如以前明显,考了也是白费劲;也有人认为 PET 能提升英语能力,多一个证书总是好的。今天就来
☆ 当孩子眨着天真的大眼睛问出这个问题时,很多家长都会突然语塞 KET 考试到底是什么?它真的能帮助孩子成长吗?今天我们就来揭开这个让无数家长困惑的谜题。 英语学习的第一个
中国考生在 KET 考试的听说读写中,阅读分数频频亮红灯,成了明显的 “薄弱环节”。这一现象背后,藏着KET阅读能力培养中几个容易被忽视的深层问题,这些问题不解决,阅读
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2024年KET考试迎来重大改革! KET 剑桥官方悄悄调整了题型和评分标准,让不少家长措手不及。别慌,我们连夜拆解了最新考纲,这份保姆级攻略让你家娃轻松应对变局。 2024新版KET到
在 KET 考试的听说读写四项中,阅读始终是中国学生的 “痛点”,得分长期处于最低水平,这一现状亟待重视。不少学生反映,阅读时总感觉时间不够用,明明认识单词却读不懂句
中国学生在 KET 考试的听说读写四项里,阅读成绩常年最差,排名倒数,这一问题困扰着许多家庭和教师。究其根本,并非学生不够勤奋,而是在KET阅读能力的几个关键维度上存在认知偏差和
在 KET 考试的听说读写四项中,阅读堪称中国考生的 “失分大户”,分数常年垫底。不少学生明明在听力、写作等方面表现尚可,却总被阅读成绩拉低整体水平。这一现象的背
“别让阅读拖了 KET 成绩的后腿!” 这是很多老师给学生的提醒。可现实是,中国学生在听说读写四项中,阅读得分常年最低,成了拉低总分的 “常客”。想要改变
中国学生在 KET 考试的听说读写四项中,阅读成了公认的 “老大难”,分数常年垫底,这一现象持续引发关注。不少学生投入大量时间刷题,却始终难以突破瓶颈,究其原因,是在KE
“KET 阅读是不是在拖垮整体成绩?” 这是很多学生和家长的共同疑问。数据显示,在听说读写四项中,阅读得分最低,不少学生的总分因此被拉低。这一现象背后,藏着阅读学习
中国考生在 KET 考试的听说读写四项中,阅读分数持续堪忧,成了公认的 “薄弱项”。这一现状背后,并非简单的 “不够努力”,而是在阅读能力的几个关键维度上
在 KET 考试的听说读写四项能力中,阅读始终是中国学生的 “软肋”,得分常年垫底。这一现象值得警惕,因为它不仅反映了考试应对能力的不足,更暴露了英语学习中 “
在 KET 考试的听说读写四项中,阅读常年稳坐 “失分重灾区” 的宝座,分数垫底的情况屡见不鲜。这让不少学生和家长感到困惑:明明认识单词,也能读懂句子,为什么总在阅读
在 KET 考试的听说读写四项成绩里,阅读成了最让中国学生头疼的 “拉分项”,常常拖慢整体成绩的提升节奏。这并非因为学生付出的努力不够,而是在KET阅读学习中,一些关
在 KET 考试的听说读写四项中,阅读始终是中国考生的 “痛点”,得分常年处于令人担忧的水平。不少学生坦言,明明认识大部分单词,却还是读不懂文章;即便读懂了句子,做题时
当数据一次次显示,中国学生在 KET 考试的听说读写四项中,阅读得分常年最低,且成为主要失分点时,我们必须警惕:这背后可能存在着影响英语学习长远发展的深层问题。KET阅读能力的薄
中国学生在 KET 考试的听说读写四项中,阅读分数长期垫底,成了明显的 “短板”。这并非偶然,而是暴露了阅读能力培养中几个易被忽视的关键缺口。想要补齐这块短板,就得
当 KET 阅读一次次成为中国学生冲刺理想成绩的 “绊脚石”,且在听说读写中得分最低时,我们不得不深思:究竟是什么让这一单项成了难以跨越的障碍?答案或许藏在那些被我
当中国考生的 KET 阅读成绩在听说读写四项中持续亮红灯、位居倒数时,这已经不是简单的分数问题,而是在提醒我们:英语KET阅读学习可能走入了 “重形式轻实效” 的误区
在KET考试的听说读写四项能力测评中,阅读始终是中国学生的“薄弱项”,得分常年垫底。这一现象不仅影响整体成绩,更暴露了英语学习中“输入能力”培养的短