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澳大利亚数学信托（AMT）主办，是澳大利亚历史最悠久、规模最大的数学竞赛。
覆盖范围极广，从小学三年级到高中三年级，分为A-E五个难度级别。
通常每年9月底至10月初举行，时间点对学生新学期初的知识储备较为友好。
线下笔试，全部为选择题（但高年级部分题目为填空题形式）。
共30道题，考试时间75分钟，题目难度由浅入深梯度明显。
按级别和年级排名，设立奖项如卓越、一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例相对较高，鼓励性质更强。
美国数学协会主办，是美国最具影响力和选拔性的数学竞赛体系入口。
主要针对中学生，核心为AMC 8、AMC 10、AMC 12，分别对应不同年级。
AMC 10/12通常在11月举行，AMC 8在1月，是北美数学竞赛体系的开端。
线下笔试，25道选择题，考试时间75分钟，全程节奏非常紧张。
整体难度高，题目更具挑战性和深度，从第一题开始难度就稳步提升。
有全球个人奖项、荣誉榜等，其核心价值在于分数和排名，是晋级AIME等更高层次竞赛的敲门砖。
澳洲AMC
知识范围 ：紧密围绕各国中学数学核心课程大纲，如算术、几何、初等代数、简单数论和组合数学。
侧重点 ：更注重考察学生对基础概念的 理解 、 逻辑推理能力 和 数学直觉 。
题目背景 ：许多题目情境生动有趣，贴近生活，旨在激发学生对数学的兴趣。
难度梯度 ：前20题相对基础，后10题难度显著增加，但技巧性要求低于美国AMC。
技巧性 ：虽然也需要解题技巧，但对技巧的深度和灵活性的要求相对温和。
与课程衔接 ：是课堂知识的延伸和拓展，非常适合作为学生检验学习成果和培养数学兴趣的起点。
美国AMC
知识范围 ：在中学基础上，大幅拓展，特别是 数论 、 组合数学 和 几何 的深度与技巧性要求极高。
侧重点 ：极度强调解题的 巧妙性 、 洞察力 和 高级技巧 的灵活运用。
题目背景 ：题目多为抽象的数学问题，纯粹考察数学思维和能力，逻辑严密性极强。
难度梯度 ：从第1题开始就具备一定难度，中后部题目（尤其是21题以后）难度跳跃式增长，极具挑战性。
技巧性 ：大量依赖公式以外的特殊解题方法、定理和“窍门”，是竞赛技巧的集中体现。
与课程衔接 ：内容远超常规课程，通常需要专门的竞赛训练和知识补充才能取得优异成绩。 |
