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想让藤校申请更有底气？别错过 HiMCM 数学建模竞赛！但你知道吗？HiMCM 更是全球数学建模领域的 “顶流” 存在！它到底凭什么有这么高的地位？今天我们就聚焦 HiMCM，一探究竟！
HiMCM美国高中生数学建模挑战始于1999年， 是美国数学及应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学活动。该项活动得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会（NCTM）的资助。是全球影响力最大的中学生数学活动之一。
HiMCM赛事信息
◇适合学生：9-12年级高中生，掌握一定的数学基础和编程能力，致力于申请数学、计算机等理工科方向的学生
◇组队要求：2-4 人/队（可跨校组队，需1名指导教师）
◇竞赛形式：线上完成，全程4天，需提交1篇英文建模论文
◇选题范围：每年提供2道真实场景问题，任选1题
◇HiMCM开放注册时间：2025年9月
◇HiMCM注册截止：2025年11月5日（美东时间）
◇HiMCM结果公布：次年2月份
🏆奖项设置：
Outstanding Winner（特等奖）：全球前 1%
Finalist（特等奖提名）：全球前 2%-3%
Meritorious Winner（一等奖）：全球前 10%-12%
Honorable Mention（二等奖）：全球前 25%-30%
Successful Participant（成功参与奖）：完成论文且符合规范
MIT、斯坦福、加州理工等理工强校的本科申请中，HiMCM 一等奖及以上奖项是 “隐性优势”，尤其申请数学、计算机、工程、数据科学等专业时，论文中的建模逻辑可作为文书核心素材，体现学术潜力；牛津、剑桥的 “工程科学”“数学” 专业，以及帝国理工的 “数据科学” 项目，在面试中常要求学生阐述 “解决复杂问题的思路”，HiMCM 的备赛与参赛经历可直接作为案例。
HiMCM的4天限时挑战，能系统锻炼学生解决复杂问题的 “全流程能力”，包括但不限于数学建模能力、编程与工具能力、学术写作与逻辑表达能力以及团队协作能力，这些能力直接对接大学 STEM 专业学习。
与纯理论竞赛不同，HiMCM 的题目均来自现实场景，每年HiMCM都会从现实场景中出题，例如2024年的A题“未来奥运会建模——竞赛项目选择”，B题“审视高性能计算的环境影响”，都需要从“现实问题到数学工具” 的转化过程，能让学生跳出 “公式记忆”，学会用数学思维解决实际问题。
问题 A：为未来奥运会建模
核心问题：为2032年布里斯班奥运会推荐新增运动项目，排序优先级并预测长期潜力。
问题 B：审视高性能计算的环境影响
核心问题：随着全球在人工智能（AI）、数据科学和加密货币挖矿等领域对高性能计算（HPC）的需求持续增长，需要开发一个模型来评估HPC的环境影响，并提出可行的解决方案。
问题A：“蒲公英：朋友?敌人?”
核心问题：预测蒲公英在不同气候下的扩散规律；构建“影响因子”模型量化入侵性，应用于其他物种。
问题B：电动巴士充电问题
核心问题：为大都市设计电动巴士充电网络，分析减排效益及电网压力。
问题A：“蜜蜂的重要性”
核心问题：建立蜂群数量随时间变化的预测模型，分析病毒、杀虫剂等因素的敏感性；计算20英亩农田所需蜂箱数量。
问题B：二氧化碳与全球变暖
核心问题：分析历史CO₂浓度数据，预测2100年水平；建立CO₂与陆地-海洋温度的关联模型。
问题A：储存太阳
核心问题：为偏远地区家庭选择“最佳”电池组合，平衡成本、效率及环境适应性
问题B：应对干旱
核心问题：预测干旱对水库水位的长期影响，评估废水回收作为解决方案的可行
问题A：暑期工作选择模型
核心问题：基于高中生技能、兴趣、薪资期望等偏好，构建暑期工作推荐系统。
问题B：生物多样性保护资金分配
核心问题：设计筹款计划与资金优先级模型，最大化濒危物种保护效益。
问题A：公共场所充电优化
核心问题：建立能源变化预测模型，优化公共场所充电桩的使用成本，并将模型推广至其他公共场景。
问题B：禁止销售小瓶装水的影响
核心问题：分析城镇禁售小瓶装水对经济、环境及消费者行为的影响，提出替代方案。
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