iGEM国际基因工程机器大赛,起源于麻省理工学院(MIT),是目前合成生物学领域最大的学生竞赛,也是学术影响力最高的国际赛事之一。
但比赛内容涉及生物学、计算机科学、数学、工程学、社会科学、艺术设计等多学科,那么很多的同学就很会有疑问,比如非生物方向的同学参加 iGEM竞赛 有哪些好处?不同学科在iGEM竞赛中做什么呢?今天我们就一起来看看吧!
iGEM整个比赛过程涉及到学术文献阅读、分子生物学理论、实验设计、社会调研、数据处理、网站搭建、数据建模、英文演讲等等各方面的能力考察,缺一不可。
现在各学科申请的竞争激烈程度,无论是从直观的录取数据还是学长学姐的经验分享,都可以看出想申请名校,好的背景必不可少。如果目标院校定位在顶尖院校,那么单个学科的竞赛背景在“优中择优”的情况下,也有一定的压力。所以参加iGEM竞赛,对于其他专业的同学来说,不管是从个人能力锻炼,还是从申请院校这两方面而言,都是非常好的选择。
非生物方向的学生参加iGEM竞赛可以接触到:
1、生物医药开发
2、生物新能源开发
3、微生物机器人
4、新材料
5、珍稀资源量产化
6、生物量子计算机
非生物方向的学生参加iGEM的价值与意义:
1、在各学科申请越来越内卷,给自己一个闪光点
2、真实体验“产学研”创业的全过程
3、把握住正在进行以及未来爆发的“生物产业”
4、展示文科与理科、科学与商科交叉学科能力
1、未来申请方向为生物
iGEM竞赛 是世界范围内含金量最高的生物方向竞赛之一,以合成生物为参赛主题,与未来申请方向为生物的学生非常吻合。在iGEM竞赛中获奖能够直接填入学生的honor列表里,丰富简历。而且在课题研究里可以挖掘学生在生物方向的深度探索和热爱,写入到文书中。
2、未来申请方向为物理
物理也属于是一个实验学科,而参加iGEM比赛也需要进行大量的实验和数据分析,这对物理学生来说可能会很有用。通过参加比赛,可以学习到如何设计和进行实验,并如何正确分析和解释数据。
3、未来申请方向为化学
化学和生物都是以实验为基础的实验型学科,参加iGEM比赛需要进行基因编辑和生物合成,这需要对化学、生物化学和生物学等领域有一定的了解。化学学生可以进一步加深他们对这些学科的理解,并学习到如何将这些知识应用到实际工作中。
4、未来申请方向为计算机
参加iGEM比赛需要进行大量的数据分析和建模,这对计算机学生来说是非常有用的。在iGEM竞赛中需要完成建模、wiki网站的搭建,这些都是计算机的同学可以大展身手的地方。
5、未来申请方向为商科
iGEM比赛中参与的学生通常也需要考虑团队管理、项目管理和资金管理等问题。并且iGEM竞赛鼓励大家后续把项目落地形成产业,推动合成生物学的发展。过往很多优秀的参赛选手都选择把项目带回到实际生活中,成立了公司开始运营。这些经验对于未来在商业领域工作的学生来说非常有用。
6、未来申请方向为环境科学方向
通过参与iGEM比赛,运用所学的环境工程知识和技能,设计和构建具有环保功能的生物系统,例如开发新型的生物传感器用于环境监测、研发新型的生物吸附材料用于水污染治理、利用微生物降解污染物等等。
7、未来申请方向为工程
工程方向需要学生掌握不同学科的技能,例如计算机编程建模基础、物理基础等知识体系,因此在iGEM竞赛中可以发挥自身的知识储备优势,熟悉实验设计步骤和流程,运用计算机能力实现最佳wiki、最佳软件等单项奖的冲刺。
8、未来申请方向为人文社科学生
人文社科学生通常具有较强的书面表达能力、演讲能力等,在iGEM单项奖中,有最佳演讲、最佳教育、最佳包容奖、最佳综合人类实践奖项,要冲刺这些奖项都需要人文社科的干队同学加入,利用自身优势帮助队伍完成这部分干队工作任务,从而冲刺更高奖项。
参赛年级:9-12年级高中生
自主选题:课题内容突破了合成生物学的界限,主要是以应对本地和全球面临的挑战为主,发现问题,探索解决问题。
比赛过程包括:一般会按照职责划分干队和湿队,一起完成生物实验、数学建模、社会调研、网站设计、宣传海报、英文演讲陈述和举办相关的科普地面活动等内容。
提供标准的可交付成果:参赛学生将研究所取得的有用成果(wiki、视频、演示文稿等)提交给竞赛组委会,供全球的科学家共享参赛队伍的研究成果。
对于高中生来说,单独参加iGEM比赛非常困难,需要专业导师的指导和相应的资源。
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师资配置:
iGEM裁判/生物类竞赛教练;
4所大学名校iGEM队联袂指导;
商科类竞赛老师;
文书规划老师;
实验室教学团队
内容:
双语课程培训;
定制化备赛过程设计:紧密围绕学生申请方向
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