上海三公“面单”已全部发放，顶配牛娃为何纷纷被拒？

其实早在前两年就已经出现了所谓的“三公标配”这样的说法，AMC8、小托福、思维100、古诗文大会等小升初“背景提升”项目也水涨船高。

然而随着这些比赛越来越热，也导致“标配”的信度和区分度越来越低，甚至一些诚信问题也随之而来，比如AMC8考试的泄题已经越来越严重，使得比赛的信度也受到了影响。

因此，三公很可能将第一轮网筛和第二轮面谈的功能彻底区分开：

网申：挑理念一致的家长、挑行为习惯好的乖孩子。因此校三好、红领巾奖章（星章）所占的权重会更高

面谈：集中考察学科能力，进一步考察综合素养，优中选优，是骡子是马拉出来溜溜。

所以，千万不要觉得面单发放玄学了，是不是三公拿面单也跟摇号一样碰运气了。要记住，拿面单不代表拿下三公，“筛选”后置不代表没有筛选，所以“标配”不是无效了，而是三公更注重这些校外学科活动是否真正提升了孩子的水平能力，不再只是看一纸证书，最终都要落到考场上见真章。

目前从网络上流传出的各种玄学案例，其实都只是个案，要知道，“三公”每年的申请人数达到2W+，而且网筛≠摇号，因此标准肯定还是有的。

那么网筛的标准到底是什么，来看前几年上实网筛需要填写的问题：

从这些问题中可以看出，学校的第一步主要是“筛理念”，先保证进来的都是好孩子、好家长，再用考试选出“尖子”，优中选优。

所以那些AMC8、小托福拿了超高分却没有拿到面单的案例，其实问题大概率并不出在奖项不够硬或者学科能力不够突出上，而是出在理念不一致上。

例如这个对于“超前学”的态度问题就很微妙，既不能不支持，因为上实本来就是短学制，学校教学就是超前的；又不能表现得太鸡血，因为上实超前的目的是让学生尽快掌握学科工具后去探索兴趣，你来一个一周排满的辅导班肯定也是学校不想看到的。

行程问题出现在小学高年级，并且是一个极为重要的“数学模型”，因此出行程问题是比较“公平”的，大部分学生肯定都学过，不能算超纲。

行程问题情况很多、公式也很多，单靠背公式是没法解决问题的。复杂的行程问题往往需要用到假设、画图等多种手段来分析问题，找到其中隐藏的信息，再用精确的算式表达出来。因此行程问题是非常考验数学综合能力的一个主题。

前面提到三公考试往往时间压力很大，而从历年三公考的行程问题题目来看，其实基本属于奥数经常涉及的一些典型类型，也就是说如果学过相关内容，在考试中还是会略有优势的，至少知道大致的方向节省不少时间。学校也可以从中看出孩子是不是有课外补充。