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秋季A-LeveL物理大考进度条读取中！
分数线会和夏季有什么差别？
看看考生们的考试体验👇
纵观同学们的考后反馈
有同学说：简直难到要命
也有同学好奇为什么爱德思有22道题
还有同学说很多道题第一次遇到
比如离心力的题目
为你分析了物理考情
一起来看吧！
目前国内大部分学校用的都是CAIE和爱德思这两个考试局的教材，这两个考试局在A-LeveL物理科目上有什么不同呢？
AS物理总共分成五个大块，有力学，电路，波和原子物理以及一些实验的理解和计算。
A2物理的难度提升较多，知识点也比之前更加的复杂，如果学生们有不熟练的部分，一定要做好专项练习来进行查缺补漏。
实验部分重点考察单位、不确定性、答案的有效性分析、实验的评估、改进意见等。大家在手动实验课的时候一定要掌握实验原理和实验步骤，再通过真题练习结合评分标准，总结出自己的答题逻辑。
在答题过程中，针对做实验设计时，一定要记得实验分步！这样可以让自己的逻辑更加清晰。实验设计题和描述题，大家可以参考平时实验课上使用的activity sheets。
definition（名词解释）的题目，建议大家一定要注意平时的积累，可以把重点名词的definition整理出来，提前背诵。
语言较差的学生，答题时可以先将定义式写出来，然后将定义式中每个符号的英文单词写出来，考官会根据具体情况酌情给分。
CAIE考试局对于significant figure（有效数字）这一部分考察较多。一般题目中都会有明确的要求，大家按要求保留有效位数即可。
理解每个物理符号的单位和含义至关重要，同时要小心区分大小写，因为大小写的区别可能导致完全不同的概念（例如f和F）。明确哪些定律是通用的（如牛顿定律），哪些只适用于特定情境（如胡克定律和欧姆定律）。
这个公式有相当一部分同学会混淆里面fo、fs的涵义，或者加减号对应的适用条件。公式里面fo为observed frequency，是观察者接收到的波的频率，fs则是source frequency，是波源发出波的频率，v是wave speed，指的是波传播的速度，vs是source speed，波源移动的速度。如果波源是远离观察者的运动那么分母里面是+号，接近则是-号。
同学们要学会审题，可以把题目中的重点词语标注出来提醒自己该如何答题。
主要的动词有：
◆ Define（定义）：物理量的学术定义或者同义的表述。
◆ What is meant by ...：不但要给出定义，还要加上相关背景信息。
◆ Explain（解释）：根据情景进行推理或用到一些定理。
◆ State（陈述）：只需要一个简洁的答案，不需要太多的理论解释。
◆ List（罗列）：列出多个简洁的点。如果题目中已经规定好要罗列点的数量，记得一定不要过量。
◆ Describe（描述）：陈述出主题的重点信息，如果需要，可以用图示说明。通常是对一个实验或者一个现象的描述。
◆ Deduce/ Predict（推导/预测）：关于这一部分，一定不可以直接套用书上的原文，需要自己关联多个信息点来写出一个有逻辑的结论。
◆ Calculate（计算）：最终是一个数字的答案，且计算过程清晰的展示在卷面上。
◆ Show（证明）：推出结果，难点是需要写出所有推导的过程。
◆ Sketch（画图）：根据题干，画出相应的图。难点是要依据已知信息选取正确的轴。
◆ Compare（对比）：将需要对比的两者的异同点都要列出来。
对于A-Level 物理考试来说，做好基础题是提分的第一步。每一个基本模型（例如牛顿运动模型、斜面模型、单摆模型等）都要做到能够准确把握来龙去脉。基础题目一定要动手计算，找到容易犯错误之处。
了解各个重点实验的实验仪器、操作步骤、实验原理以及误差分析不仅能够帮我们在实验题取得高分，也能够加深我们对知识点的理解。
考前的模考冲刺阶段，重点训练近两到三年的真题，感受近几年A-Level的命题趋势与风格。严格按照考试要求计时，并对照答案判分，掌握自己水平、查找还存在的知识漏洞。每次模考后一定要及时总结，针对知识漏洞有针对性的练习巩固。
竞赛课程由金牌导师带队，采用体系化教研的专业教材，结合竞赛真题和考察范围全考点覆盖课程。
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