高二开始转轨Alevel来得及吗？Alevel课程怎么规划？附A-Level备考资料和课程

 

A-Level课程是英国高中课程，全称为General Certificate of Education Advanced Level。其标准课程设置为AS+A2两年，相当于国内的高二高三，AS通常在高二年级学习，相当于Alevel的第一部分；A2则在高三年级学习，是Alevel的后一部分。

 

没有任何学科基础就开始学习A-Level是不太现实的。如果高二开始学习，时间上基本足够。关键在于合理规划，把握每门课程的重点与难点，逐步适应Alevel的学习体系与考试方式。

 

 

A-Level大考课程

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建立学科基础，及时适应ALevel知识点

 

 

A-Level课程需要一定学科基础，同时增加知识面。

 

Alevel物理、化学、生物等理科环环相扣，学科内容连续性强，借助国内高中课程，反而可以增加优势（大部分知识点国内高中都有涉及），打好国内课程基础对转轨Alevel课程来说其实很重要。

 

而像Alevel数学，包括空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点，国内高中很少涉及，同学们在接触学习时要做好充足准备。

 

经济、地理、历史、英语、社会学、心理学科目和国内差距大，有些课程国内没有开设，因此对从没接触过相关课程的同学来说，开端学习会比较吃力，需要一个适应的过程。(在这个适应的过程中不要焦虑，根据个人学习计划学习即可。）

 

 

 

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训练英语能力，巩固语言基础

 

 

学习Alevel等国际课程，英语不能拖后腿。

 

A-Level课程数理化等理科科目对语言要求相对较低，但英文能力差，学生也有可能不懂课，考试不懂题；历史、经济、心理学等写作课目阅读量大，语言水平要求高，写论文，回答各种主观性问题，英语都是先决条件。

 

除了这一点，对我们国际生来说，申请英国大学还要提供语言成绩证明，像雅思/托福是必经之路：

 

牛津大学本科要求学生雅思成绩7.0，单项不低于6.5；剑桥大学本科7.5，单项不低于7.0；帝国理工Standard 6.5，单项不低于6.0；伦敦政经学院整体7.0，单项不低于6.5；UCL分不同级别的成绩，甚至达到了8.0（单科8.0）。

 

牛津大学，雅思成绩要求

 

学习语言没有捷径可言，语言=积累和应用，如果决定转轨学习，同学们一定要利用假期等课下空闲时间，掌握Alevel课程，适应英语环境，提升语言能力。

 

 

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选择合适考试局和Alevel科目

 

 

和国内高中不同，ALevel选课更具自主性，建议大家先确定感兴趣的专业方向再进行Alevel选课。

 

部分专业对学生Alevel选课也有一定要求，比如大部分院校经济学专业会要求学生学习Alevel数学/高数/经济学科，所以在选课时一定要及时了解各个方面信息，下功夫做准备。

 

IC,Economics, Finance and Data Science专业的选课要求

 

选择定向学科科目，也要确定合适的考试局，不同考试局学科设置不同，考试时间安排也不同，国内主要有三大IGCSE/ALevel考试局：CAIE, 牛津AQA，爱德思国际。

 

像Edexcel IAL一年三考，时间是1月、6月和10月。CAIE 一年两考，时间是5/6月和10月，一般情况下夏季大考科目最全。

 

 

 

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转轨A-level后怎样学才是最优解？

 

 

1.提前做好Alevel各科基础知识梳理

 

有一个较好的初高中基础，对于学习A-Level课程来讲是事半功倍的。

 

尽管高二开始学习Alevel时间上可行，但学习安排可能比较紧凑，需要同学们提前做好准备。例如在高一阶段就可以开始积累Alevel相关科目的基础知识，课余时间自学相关教材。

 

2.争取高三结束前完成所有考试

 

由于Alevel的考试可按模块和学期分批进行，一般分为夏季和冬季两个考期。建议高二学Alevel的学生，夏季考完1-2门课的AS考试，冬季再考1-2门课的AS考试，努力在高二结束前完成所有AS考试。高三继续进行A2的学习，争取在高三结束前，完成所有Alevel课程的考试。这样时间安排比较合理，可以做到高三暑期拿到所有Alevel成绩，为申请大学争取更多时间。当然，这需要学生有较强的自制力，才能在较短时间内适应Alevel的进度要求。

 

综上所述，从课程设置和先例案例来看，高二开始学习Alevel是可行的，但同学们需要制定详细的两年学习计划，合理安排各科学习进度，并提前积累基础知识。

 

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