最近收到好多家长咨询ALevel课程的私信，基本都是AP/IB/普高生转轨Alevel，那么转轨A-level课程优势在哪？学习A-level课程需要多长时间？英国大学对A-Level成绩要求如何？
对比IB/AP体系，A-level课程有什么优势？
基本上主观的原因有如下三个：
学生升学方向的变化，比如原来想去美国现在想去英国；学生由于个人原因学不下去了，课程太难跟不上或者不适合；学校老师不稳定或者教学水平不够理想。
除了上述主观因素外，Alevel课程体系自身得优势也是大家选择的原因之一：
AP/IB课程课程都有自己的优势和限制，但并不一定适用于每个学生。
AP课程适合各科比较平衡的学生。作为大学先修课程，AP课程与大学知识紧密相关，需要学生有扎实的高中基础。
IB课程涵盖了六个基础学科领域，整体上被高度评价。但是IB课程总体对于孩子挑战性非常高，要求学生的英文写作能力，阅读文献能力都要超强，还有社会服务等要求，对学生的综合素质要求较高。
另外，有些普高学生或者高考落榜生，转而走国际教育的话，AL将是比较适合的选择。普高学生根据体制内的课程，略加补充，完全有可能在短时间内完成AL课程的学习。
对于这些学生来说，转轨Alevel可能是一种新的选择，
一方面经历过AP/IB的学习，有了其他国际课程学习的基础，上手A-level会更容易一些。
另一方面，A-Level考试的难度总体来说比国内高考要容易一些，学生学习的是自己更感兴趣、更擅长的科目，还可以多次参加考试，以最好的成绩为准。
升学方向的改变，是转轨ALevel课程的重要原因。许多学生之前可能准备申请其他知名高校，但是在综合考量各种因素之后，开始考虑英国高校。
英联邦国家和英国所属区域都有开设并且接受A-level课程申请本国大学，比如澳洲、加拿大、新西兰等，虽然课程内容和结构可能会因国家而异。
A-Level的学制一般为两年。第一年为AS年级，学生们通常选择自己擅长且有兴趣的4-5门课；第二年为A2年级，学生可以选择AS水准中较为优秀的3-4门课继续学习。
IGCSE：初三下至高一，1-2年的学习时间，是高一的衔接课。
AS：高二的一整个学年，通常会选择4-5门课程，在高二下学期完成AS大考。
A2：高三的一整个学年，在高三下学期5-6月份参加大考。
注意：在AS年级，学生可以选择自己擅长的课程，考试通过后拿到AS证书。A2年级的学生可以选择在AS阶段发挥较好的3—4门课程学习。AS考完老师会给出A2的预估分，同学们可以通过预估分在高三的时候申请英国大学，如果A2成绩低于预估分，那就算收到offer也不能被录取。
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