英高回国?新加坡回国?转回国内读A-level你的选择很重要!

时间:2024-05-07 11:32:47  作者:网络 来源:网络

低龄留学,其实大部分家长会希望去本国人更多一点的学校,帮助孩子适应当地文化和环境。

然而有的同学一时适应不了这个巨大的转变,也有的同学就读一段时间发现学校并不符合自己的预期,或者还有其他原因比如父母工作变动等,考虑是否转回国内继续A-level国际学科的学习。

大家最关心的就是——现在从英国高中转回国内继续读A-level,大学申请会有影响吗?

 

学员案例

 
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1

Ziyao同学:伦艺直录

新加坡国际高中就读A-level国际课程,可是很快他就发现,新加坡也很难成为他升学之路的终点站:“其实新加坡挺好的,但如果是学艺术的话真的没什么专门的好学校;“相比而言,英国艺术院校不仅排名高声誉好,而且选择也比新加坡多得多。”

 

他毅然选择新加坡退学回到了上海,开始了A-level的脱产学习。

 

从21年9月至23年6月。包括艺术设计(Graphic Communication方向)、中文、数学和物理四个A-level科目。

 

最后Ziyao同学仅仅用3个月就高效完成了作品集,申请拿到伦艺直录offer,拉夫堡奖学金,以及伦敦大学金史密斯学院、创意艺术大学offer。

 

 

2

W同学:西班牙远程学习摘IC offer

此前西班牙的一所英国私校就读,刚开始成绩并不是很理想,后经朋友推荐选择了AL脱产,短短一年时间成绩从原本生物c 、化学c提高到数学A* 、高数A、 化学A*、 生物A,并顺利拿到IC 医学生物科学offer。

 

当问及有没有印象深刻的事,W同学说,有一次在数学考试前陷入了瓶颈。数学老师察觉到他的异样后,提议:“要不五一期间你给我讲题吧,咱们就用腾讯会议。你当老师,我当学生,你要是能给我讲明白了,自己也就懂了。” 

 

 

3

C同学:UCL offer

从英国回国后选择了A-Level脱产课程,如今,她成功收获了伦敦大学学院(UCL)的offer,将再次前往英国求学。

 

谈到机构脱产课程和英国高中的对比时,她说课程内容上基本没有差别,但是和老师的距离更近了,师生关系就像朋友一样。受到老师的关注更多。

 

也因此,C同学不仅在学科上突飞猛进,也成长为更加自信、强大的女孩。

 

 

4

L同学:UCL机械工程

 

英高转回国内,入学A-Level全程计划继续学习A-Level。

 

A-Level成绩:

 

预估:数学A* ,进阶数学A*, 物理A*, 生物A,EPQ:A

 

实考: 中文A, AS数学A, AS物理A

 

在23Fall申请中拿到了UCL 机械工程、KCL通用工程、布里斯托机械工程和谢菲机械工程offer。

 

 

回国学习有几种方式选择?

 
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回国继续学习A-Level会对大学申请产生影响,这取决于学生继续学习的途径。以下是回国继续学习A-Level的几种选择:

 

在家自学:对GCSE或AS基础好的学生可行,但学习效率和质量无法保证,需要高度自律;

 

插班国际学校:学习氛围好,老师监督,但入学名额有限,可能耗费大量时间;

 

寻求校外资源的帮助:许多在英国高中就读的学生,因为不同原因决定回国继续学习A-Level,寻找校外资源帮助,可能就是找到了适合自己的机构。

 

最重要的是快速进入学习状态,顺利衔接之前的学习进程。这样,大学申请不会受太多影响。

 

选择机构时要注意哪些问题?

 
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国际学校转机构开始A-level脱产,学生和家长需要注意哪些问题呢?

 

首先是机构的资质,了解目标教育机构是否有考试局等官方认证资格,是否有授课资质,这一点对于独立考生来说非常重要,关系到报考和出预估成绩,如果没有资质的机构会偏麻烦。

 

其次是师资水平,了解教师的背景和专业素养,老师的学历、教学背景、教学风格、学校的升学水平、配套服务,对于确保能够接受高质量教育非常重要。

 

上课形式,如果是班课需要了解课程进度,以及是否有其他额外支持等。

 

骄傲地讲,很多学员通过A-level全程计划圆梦。

 

我们开设除数学、进阶数学、物理、化学、经济、生物等传统学科以外,还开设艺术、中文、心理学、社会学等学科,学生可自由搭配选择3门科目学习。

 

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并且我们也会根据学生自身的情况和之后申请的目标做详细的个人提升方案,更有效的帮助同学们申请名校!

 

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ALevel全日制学习优势

 

✅部分国际学校水平达不到学生的要求

国内国际学校水平参差不齐,好的特别好,差的特别差,老师来源多是外籍教师和归国留学生,有些可能没有教师经验或资质,对于目标高远的孩子来说,学校师资水平没有达到预期。

 

国际学校教师流动性大,甚至有同学反映“一学年换了三个外教,老师脸都没能认得过来就换人了”,这对于学生的学习和成长产生不利影响。

 

国际学校学习要靠学生的自主性,而部分国际学校的学习氛围懒散,不少家长对此也深有感触。

 

✅时间短,提升快

国际学校大班课,要照顾所有学生,而对于水平比较高的学生来说其实是种“束缚”。

 

众所周知,申请时,A-level成绩越高,竞争优势越大,投入更多的时间精力去提升A-level成绩,脱产学习就是最好的方法之一。

 

通过脱产学A-level,相当于比别人多了不止一倍的时间,时间集中,成绩自然比别人提升得快和高。

 

✅更多资源倾斜

同样的费用,脱产学习可以做到一对一辅导。专攻A-level课程的名师、专为学习A-level课程设计的课堂规划、各类辅导资料,专门的升学老师为学生进行申请规划和指导,被这些资源包围,A-level成绩想不提升都难,这也是为什么很多脱产学生申到更好学校的原因。

 

 
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犀牛ALevel全日制优势

 

⭐ALevel全日制课程

除了正常的上课教学外,还提供全套的留学规划服务,包括国际竞赛/雅思托福培训,社会实践、选校、文书服务。

 

⭐ALEVEL全日制学制

Alevel一般1-2年的时间可以学完,为了更高效的学习,很多学生会选择进行全日制脱产学习。

 

1、全日制脱产学习机构可以小班/一对一上课

这种上课模式可以让老师更好的关注到学生们的学习进度和情况,及时发现问题,解决问题;

 

2、定制选课和学习计划

机构上课不用兼顾其他学生的学习情况,可以根据学生自己的情况,定制学习计划和备考策略,更高效;

 

3、适合成绩中等/偏下的学生

机构全日制脱产学习,可以针对性解决学生的问题,及时解决,并为学生量身定制适合的学习计划。

 

✅2年制:小班授课,4科+选修,9月入学

 

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✅1.5年制:小班授课,4科,入学时间:6月/12月入学

 

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✅1年制:小班授课,4科,9月入学

 

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👇线上线下均可;线下授课点:

上海、北京、南京、苏州、无锡、杭州、广州、深圳、青岛、

合肥、武汉、济南、成都、等城市。

 

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🏆我们的成功案例,各位家长和同学可以参考:

 

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TEL:15601735269(同V)

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