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Alevel脱产的学生都申请了什么大学？我们机构有哪些成功案例，什么样的学生适合脱产全日制学习，对于高一高二的学生来说，想快速出国，学习alevel一年制-1.5年制是非常适合的，名校认可！来看看什么学生适合学alevel全日制课程？学习规划
1.进不去优秀的国际高中又想上比较好的大学可以去机构，升学规划有针对性，有结果交付压力会更卖力；
2.已在国际高中就读但不适应学校学习生活的学生，特别是不喜欢复杂人际关系的学生;
3.国际学校要花两份钱(学费+补习)，从各方面综合考虑，觉得机构更划算的学生;
4.在国际学校读A-Level但成绩不理想，想要保底的学生，机构是可以做得到的。
国际学校大班课，要照顾所有学生，而对于水平比较高的学生来说其实是种“束缚”。
众所周知，申请时，A-level成绩越高，竞争优势越大，投入更多的时间精力去提升A-level成绩，脱产学习就是非常好的方法之一。
通过Alevel脱产，相当于比别人多了不止一倍的时间，时间集中，成绩自然比别人提升得快和高。
(1)基本能立马入读，且基本是小班或1V1教学，老师给予的关注和跟进更多，学习效果更好。
(2)会依据每个学生实际情况设计选课并定制学习计划，进行多考局科目配置，多次模考测试，学生备考方向更明确机更多。
(3)对于成绩中等或中等偏下的同学，选择机构会更有利于成绩的快速提升。
(1)会有一定的孤独感产生，没有如国际学校那么多同班同学。
(2)有些机构没有活动、社会实践、竞赛、科研等提升资源。
(1)学生所在的学校，本身升学就很不错，自身条件又比较硬，完全没必要选择脱产进入机构，顶多是选择机构做个补充。据悉，大多数孩子因为国际学校水平达不到学生的要求或者跟不上学校节奏；
(2)学生所在的学校，本身升学有优势，但是发现跟上进程有点困难或者课程体系不适合自己；
(3)所在的国际学校，本身升学没有优势，学生发现想要进牛剑G5有一定的难度，而学生的目标又很明确，这个时候，可以适当的做调整了。
在这里统一为大家解释下：Alevel脱产，只要你有合格的A-level成绩，是完全被英国、澳洲、加拿大、新加坡还有中国香港的很多大学所接受的。
A-Level全日制首先会为每位学生定制独家课程方案，制定升学方案，包括需要学习的课程，语言学习目标，竞赛等，会和留学部的老师一起规划和制定。
X同学A-Level全日制规划示例
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案例1：体制内高二转的A-Level脱产，最后拿到G5 offer的邓同学
先前的邓同学，虽然学习功底是不错的，但不够踏实，要是参加高考的话，也许只能考到一个普通的211学校，不过最后通过A-Level脱产，拿到了伦敦政治经济学院、帝国理工学院、伦敦大学学院、华威大学、多伦多大学的预录取，出于对经济的热爱，最终选择了伦敦政治经济学院。
而在拿到G5 offer之前，邓同学还是付出很多努力的，其实考成绩分别是：数学A*、高数A*、物理A、化学A、经济A，另外雅思考了7.0分的成绩，竞赛AMC12：Top 1% （晋级了AIME）等优异成绩，不得不说，选择有时候真的是可以大于努力的！
案例3：体制内高一脱产A-Level，申请了华威大学精算专业的杨同学
其取得的成果远超家长的预期。杨同学的基础不错、学习也很认真踏实，原本家长的预期仅是让孩子上个一本，后面偶然机会下选择脱产A-Level，没想到拿到了华威大学、多伦多大学、悉尼大学、曼切斯特大学、香港城市大学的offer，最后选择了华威大学的精算专业，远超家人的心理预期。
在A-Level大考中，杨同学获得了数学A*、高数A*、物理A、经济A*的成绩，同时雅思考了7.5分，Physics Bowl (Division 2)拿到了金奖。
我们机构A-Level全日制的授课老师是海归背景及参与教研开发的权威学者，5年+教龄深度理解国际课程体系与教学方法。
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