学员案例
1
Z同学:伦艺直录
新加坡国际高中就读A-Level课程,可是很快他就发现,新加坡也很难成为他升学之路的终点站:“其实新加坡挺好的,但如果是学艺术的话真的没什么专门的好学校;“相比而言,英国艺术院校不仅排名高声誉好,而且选择也比新加坡多得多。”
他毅然选择新加坡退学回到了上海,开始了A-level全程计划学习。
从21年9月至23年6月。包括艺术设计(Graphic Communication方向)、中文、数学和物理四个A-level科目。
AL艺术是后转过来的课程,开始时间较晚,作品集从项目起步算起至校方申请的deadline,只有三个多月的时间。在老师的悉心指导之下,Z同学仅仅用3个月就高效完成了作品集,申请拿到伦艺直录offer,拉夫堡奖学金,以及伦敦大学金史密斯学院、创意艺术大学offer。
2
W同学:西班牙远程学习摘IC offer
此前西班牙的一所英国私校就读,刚开始成绩并不是很理想,后经朋友推荐选择了我们,短短一年时间成绩从原本生物c 、化学c提高到数学A* 、高数A、 化学A*、 生物A,并顺利拿到IC 医学生物科学offer。
当问及有没有印象深刻的事,W同学说,有一次在数学考试前陷入了瓶颈。数学老师察觉到他的异样后,提议:“要不五一期间你给我讲题吧,咱们就用腾讯会议。你当老师,我当学生,你要是能给我讲明白了,自己也就懂了。”
3
C同学:UCL offer
从英国回国后选择了我们的A-Level全程计划,如今,她成功收获了伦敦大学学院(UCL)的offer,将再次前往英国求学。
谈到我们的课程和英国高中的对比时,她说课程内容上基本没有差别,但是和老师的距离更近了,师生关系就像朋友一样。受到老师的关注更多。
也因此,C同学不仅在学科上突飞猛进,也成长为更加自信、强大的女孩。
4
Y同学:爱丁堡心理学offer
Y同学之前⼀直都是在新加坡读的⾼中,由于学校管理上的⼀些问题,导致不太敢让那边的学校给申请,当时还在上我们这里⽹课辅导,对我们印象还挺不错,所以就打算把申请的⼤事交给这边的⽼师来做。这才让他在新加坡因为种种原因焦虑不堪的⼼放松下来。
Y同学表示,最开始了解到是在微信的公众号⾥,刚好当时也在找alevel的⽹课辅导,所以就报了⼏节课体验⼀下。⽼师给他的第⼀印象就是专业性很强,对于课程⼤纲的把控很精准,在上课的时候也没有之前的那种吃⼒感。
预估数学A* 生物A 中文A* 物理A,最终摘得爱丁堡/谢菲尔德/南安普顿/墨尔本大学/悉尼大学offer!
5
L同学:UCL机械工程
英高转回国内,入学A-Level全程计划继续学习A-Level。
A-Level成绩:
预估:数学A* ,进阶数学A*, 物理A*, 生物A,EPQ:A
实考: 中文A, AS数学A, AS物理A
在23Fall申请中拿到了UCL 机械工程、KCL通用工程、布里斯托机械工程和谢菲机械工程offer。
回国学习有几种方式选择?
回国继续学习A-Level会对大学申请产生影响,这取决于学生继续学习的途径。以下是回国继续学习A-Level的几种选择:
在家自学:对GCSE或AS基础好的学生可行,但学习效率和质量无法保证,需要高度自律;
插班国际学校:学习氛围好,老师监督,但入学名额有限,可能耗费大量时间;
寻求校外资源的帮助:许多在英国高中就读的学生,因为不同原因决定回国继续学习A-Level,寻找校外资源帮助,可能就是找到了适合自己的机构。
最重要的是快速进入学习状态,顺利衔接之前的学习进程。这样,大学申请不会受太多影响。
选择机构时要注意哪些问题?
国际学校转机构学A-level,学生和家长需要注意哪些问题呢?
首先是机构的资质,了解目标教育机构是否有考试局等官方认证资格,是否有授课资质,这一点对于独立考生来说非常重要,关系到报考和出预估成绩,如果没有资质的机构会偏麻烦。
其次是师资水平,了解教师的背景和专业素养,老师的学历、教学背景、教学风格、学校的升学水平、配套服务,对于确保能够接受高质量教育非常重要。
上课形式,如果是班课需要了解课程进度,以及是否有其他额外支持等。
骄傲地讲,很多学员通过A-level全程计划圆梦。
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