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A-Level脱产=逃离内卷？不少同学会有这个疑问！A-Level脱产学习可以根据自身的实际情况，量身定制学习计划、节省时间与成本以及可以提前出分，在某些程度上确实是减少内卷！那么A-Level脱产学习适哪些学生？如何规划安排呢？相信看完这篇文章，一定会对大家有所帮助！
脱产学习能够根据学生的实际情况，量身定制学习计划，提供一对一或小班化授课，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。国际学校的学生群体更加多元化，教师难以对每位学生给予同等的关注。
除此之外，脱产学习还具备高度的集中性和灵活性，可以根据学生情况匹配更加合适的师资力量和教学规划方案，确保学生能快速达成学习结果。
时间方面，脱产学习的周期灵活，可根据学生的实际情况进行调整，同时由于课程设置的集中性，通常1.5~2年就可以学完申请所需的3~4门课程，在整体时间上比选择国际学校的同龄人更具优势，而节省的时间，可以帮助学生更早进入本科学习，或集中准备科研、竞赛等其他方面的背景，进而在院校申请时具有更大的优势和选择权。
成本方面，选择国际学校，如果无法跟上学校的教学进度，往往依然需要选择校外补习， 而直接选择脱产学习，既可以规避这个问题，同时由于机构通常没有高昂的校园建设和管理费用，学费本身也相对更有优势。
由于国际学校课程设置需要考虑绝大部分学生的情况，因此无法根据个人的需求安排学科的先后顺序。同时，因为教学节奏的问题，导致在面临本科申请时，部分学科只能提交A-Level预估分进行申请，进而导致我们无法申请新加坡等不接受预估分申请的国家。
选择脱产学习，可以将申请规划前置，根据目标国家、院校、专业的要求，倒推课程设置，加上脱产学习周期更短的优势，可以确保学生能拿到最终的正式成绩后，依然有充足的时间提交成绩、完成申请，进而在申请选择上，覆盖更多的国家和院校。
➽为什么要脱产学习A-Level?
1.部分国际学校水平达不到学生的要求
2.脱产学习耗时短，提升快
3.更多资源倾斜
➽适合全日制脱产学习的学生
1、原本就是国际课程体系，但最终成绩未过或补录院校不满意，想要重申的学生。
2、国内普通高中高二、三的学生，且想申请海外大学
3、已完成高考或已在读高校且对所选院校及所选专业不满意，想直升海外本科的学生。
4、目前就读于国内的国际学校或英高，但在校成绩平平，且对现有师资力量不满意的学生。
5、原本在英国高中就读，但出于种种原因转回国内，但又不想中断A-Level课程学习的学生。
➽脱产学习A-Level，除了没有同龄学生一起几乎没有缺陷！
目前在高中阶段学习中面临以下问题的学生都可以选择脱产学习ALevel：
1、国际高中中英班A-Level在读学生。与学校课程互补，查漏补缺、提优拔高。
2、普高在读学生。普高基础，避开学科短板，学习A-Level更轻松。
3、不适应国高/普高学习的学生。脱产学习A-Level，1.5年/2年/2.5年出国。
A-Level课程的学习分为国际学校学习和脱产学习，分别是不同的学习规划，具体如下：
同学们可以根据自身情况选择A-Level脱产学习（2年制/1.5年制/1年制）或者在国际学校中学习。
⭐升学指导：通过升学指导老师与学生的一对一面谈，家校三方会谈，为学生和家庭提供有针对性的规划和指导。
➽强大的教研服务做支撑
👇我们可以先看一下给X同学设计的全日制升学方案，各位可以参考一下！
▶课程目的：针对重难点科目进行预习和同步学习，补缺补差，难度层层递进，帮助学生举一反三。
▶课程内容：精选主要考核知识模块，配套高频考点强化练习，易错题汇总分析，解决练习不足，缺少技巧性答题的问题。
▶教学方式：精研教材与历年真题库，精准捕捉学生弱项，击破重点难点。
▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
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🚩A-Level课程
●2年制: 小班授课，4科+选修，9月入学
●1.5年制: 小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
●1年制: 小班授课，4科，9月入学
🚩招生对象
1️⃣国际学校在读生10-11年级
2️⃣体制内高中生
3️⃣不适应国际学校的10-12年级学生
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