国际教育课程都要学什么？怎么学？我要提前做好什么样的准备？
今天，我们就从A-Level课程体系出发，来给大家全面科普一下学习重点，让大家可以“赢在起跑线上”！
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A-Level是学生完成12-13年级的两年制大学预科的学业后，所取得的由英国（不包括苏格兰）或英国海外属地教育部颁发的教育文凭，在修读完中等教育普通证书（GCSE）之后参加（国内一般衔接普通高中高二学生），供16-19岁的学生修读，通常为期两年（分为AS和A2两年）。完成 A-Level 学业之后，通常会得到GCE A-Level 证书。
👉可以用来申请英国的所有大学，也可以申请美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、中国香港等地的部分大学。
IGCSE：初三下至高一，作为A-Level的衔接课。
AS：高二，通常选择3-5门课程。
A2：高三，5-6月份参加大考。
和国内高考的3+3或者是文理分科不同，A-Level课程的选择范围非常广，从常见的数、理、化、高数、生物，计算机科学、地理、文学、历史到在国内高中接触不到的经济、商科、心理学、戏剧、音乐、艺术与设计等等都可以选择。无论你是偏文、偏理、偏艺术、偏体育还是偏学术，你都可以找到你所擅长的科目。
在申请大学时，通常需要提供3-4门完整（或预估）的A-Level成绩，想进比较好的大学比如G5或者是牛剑的同学一般会选择4门课，学有余力的同学甚至会选择5门；部分国家或地区，可以提供2门完整（或预估）的A-Level成绩+2门AS成绩，例如加拿大，中国香港等。
大部分中国考生选择 Mathematics （数学）、Further mathematics（高等数学）、 Physics（物理）和Chemistry （化学）。
与国内高考一考定终身不同，A-Level考试每年有2-3次机会，拿CAIE考试局举例，亚太地区每年有两次大考，一次在5-6月，另一次在10-11月。如果说你在5-6月的考试中没有考好也不要担心，在10-11月还可以选择重考，最终成绩是按你最好的那次成绩算，所以在考试次数上来说，大家的压力其实没有那么大。
A-Level的成绩没有具体的分数，按照等级划分，从高到低分为A*、A、B、C、D、E、U这几个等级，U以上是及格。
一般来说，A*代表90%的分数，A代表80%的分数，B代表70%的分数，以此类推。
在申请英国大学之前，大家可以去各高校官网查看自己想申请的专业的最低成绩要求，比如说，牛津大学最低成绩要求是AAA～A*A*A，剑桥大学大多数专业的最低成绩要求是A*AA～A*A*A*。
需要注意，近几年申请英国本科的人数越来越多，大家仅仅达到大学官网上写的最低成绩要求是不够的。如果你的目标是G5院校，建议大家的成绩最好在3A*到4A*左右才能有把握。
A-Level课程体系还有另一个特点，A-Level有两年，分为AS和A2。
这两年学的是不同的课程内容，比如说A-Level数学，CAIE考试局的考生基本上需要考4张paper，分别是纯数1、纯数3、力学和统计学，考试的分配通常是AS年级考两张paper，A2年级再考两张paper，大家一般会在AS年级那年的五月份考纯数1和统计学，在A2年级的五月份考纯数3和力学，AS和A2两年的成绩合并起来才是整个A-Level的成绩。所以不管是在AS年级还是在A2年级，都要努力学习刷题，保住自己的成绩。
👉学习雅思、IGCSE衔接课
很多同学都是这个阶段才开始转入国际学校，正式开始学习国际课程的，从体制内转到体制外，全英文的授课模式会让孩子感觉到亚历山大，如果英语基础不好很容易跟不上课程的节奏，从而失去了学习的兴趣和动力，后续也就无心好好学习了。
因此，在7-8月的暑假期间，同学们要记得做好衔接阶段的雅思以及IGCSE学科的提前学习，提升自己的英语能力。
👉IG/AS学习
对于刚升入高一的同学们来说，这里还是建议把重心放在提升自己的语言能力上，因为IG阶段的学科知识难度还没有很高，就完全可以趁这段时间提升语言成绩，后续也会更加省时省力。
对于学科来说，这个阶段需要重点解决专业词汇问题、听力问题，简单掌握英文写作技巧，尽快适应老师的授课方式。
也可以适当地关注国际竞赛和活动，按照自己的优势区间去参加。
👉雅思首考
寒假期间，可以进行雅思首考，为之后的学习节省时间。一般学生的首考成绩大多在5.5—6.5之间，也会出现学习能力极强的学生，首考就拿下7分。
但是，如果经过一个学期，语言还没有完全适应的学生此时就需要高度重视了，寒假也是你沉浸式提升的好机会。还是那句话：国际高中，语言是所有学习的基础。
👉刷雅思分数、备考IG/AS
高一下学期，大家应该也都适应了体制外教育，这个时候是推荐开始刷雅思分数的。
同时5月A-Level考试也即将开考，大部分学生会在这个考试季拿到出色的IGCSE成绩，学习进度比较快的学生，也会加入部分AS考试。
经过大半年的学习，同学们也可以开始积极参加竞赛活动：物理方面有BPhO、数学有AMC8/10和袋鼠数学思维趣味活动MK、商科经济有FBLA计算机有美国计算机竞赛USACO等。
竞赛活动较多，学生需要合理安排好时间，选择自己擅长且含金量较高的竞赛参加，对未来申请更有帮助。
👉暑期活动
暑假期间，学生可以考虑参加海外知名高校的夏校活动。
例如剑桥大学夏校、斯坦福夏校等，这种类型的夏校会对之后的申请有帮助，但是相关的语言要求也会比较高！如果走艺术方向的学生，暑期则需要重点整理自己的作品集。
高一暑期，也是学生提升雅思小分的黄金阶段。中国学生普遍存在听力阅读分数奇高，口语写作分数却一直难提升的情况。
暑期，进行封闭沉浸式学习，可以让自己的口语和写作浸入英文交流和生活环境中，从而得到显著提升。
篇幅有限，这里就详解一下高一学生的时间轴规划，想了解更详细的规划，可以联系我们。
A-Level只需要学习三到四门课程，所以A-Level的主要难点不在课程数量而在课程深度上。
由于英国大学的申请都是以专业深度和学科素养为基础的，所以A-Level每门课程的学科深度会比较深，有些科目甚至会涉及到国内大学才会学到的内容。
所以大家一定要做好学科深度方面的心理准备，在选课的时候要确保选的是自己擅长并喜欢的课，才能保证大家能迎接大学深度的学科内容。
如果在体制内已经有了非常不错的数理化基础，那么学起A-Level的理科来说是不会很难的。以A-Level数学来说，虽然其设计的知识点很多，但是考来考去都是固定的题型，一般掌握了方式方法，不难考。
这也是为什么，很多国内的同学都会优先选择A-Level数学。
就像上文高一规划强调的那样，国际化教育的主要难点就是语言！A-Level的文客对于英语的要求很高，像是：历史、心理学、经济学等都要求同学们写大量的论文。所以对于选择A-Level文科生来说，一定要打好英语跃度和写作的基础！
A-Level最大的难关就是语言了，从上课到课本到考试都是全英文了，如果没有稳固的英语基础，很容易“卡壳”。
所以建议：暑假就开始全面提高自己英语的听说读写能力，并且尽量扩充自己的词汇量，接触多个学科领域的专业单词。
体制内的教育基本就是一个“填鸭式教育”，不管你学没学进去都一股脑教，但是A-Level课程的理念是：自主学习。
老师不再会盯着同学去学习，非常需要同学的自律性，提高自己的时间管理能力，去发掘自身的学习习惯。
做什么事情都讲究一个目标性，有了明确的目标，人才会有动力为之而奋斗。
所以同学们可以提前了解自己想要申请的大学和专业，了解这些学校和专业对A-Level的成绩要求，然后再更具这些要求去规范地制定学习计划。
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1.分阶段课程：根据学生程度与学科知识结构科学设置分阶段课程，帮助学生适应。
2.暑期集训：集中性学习，Alevel线上/线下课同步进行，帮助学生学习理解。
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适合学生：国际课程在读的学生
课程内容：同步学习校内知识点，梳理知识重点和难点，帮助学生把握题目的深度和难度，课后习题训练及精讲，模考点评
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适合学生：适合需要查漏补缺的学生、准备大考的学生
课程内容：重难点知识讲解，答题技巧剖析，真题训练及讲解，模考点评。
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ALEVEL物理-AS同步培优班 |
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ALEVEL化学-AS预习先修班 |
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ALEVEL化学-AS同步培优班 |
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ALEVEL经济-AS预习先修2班 |
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ALEVEL经济-AS强化1班 |
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ALEVEL生物-AS预习先修2班 |
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ALEVEL计算机-AS同步培优班 |
40 |
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