随着英本申请竞争的日益激烈，越来越多的同学选择通过课外自学Alevel课程来提升自己的竞争力。然而，仅仅依靠课内成绩和自学Alevel是远远不够的。课外背景提升（背提）活动，尤其是竞赛，对于这些同学来说，更是提升申请优势的关键所在。
对于课外自学Alevel的学生而言，参加相关竞赛活动不仅能够丰富个人经历，还能在申请中脱颖而出。竞赛能够帮助学生巩固所学知识，培养解决问题的能力，同时也能向招生官展示他们的学术热情和主动性。因此，合理规划1-2年的备赛时间至关重要。
先说结论，如果同学们自身学术能力非常优秀，在平衡好课内标化学习的情况下还有多余时间，完全可以结合申请专业方向参加相关学科领域的竞赛活动。
参加竞赛并非强制要求，但确实有一定的益处。
竞赛经历不仅可以促进课内成绩的提高，扩充知识面和知识广度，还能为后续文书提供素材，成为面试过程中的重要谈资。特别是在申请英国院校时，竞赛经历可以作为一种有力的证明，展示个人在学术领域的优秀表现。
大部分国际竞赛都是全英试卷，一些同学刚转轨到Alevel课程，英语语言基础并不稳固。这种情况下，建议同学们减少参加的赛事数量，或从基础的赛事项目起步，比如化学方向的CCC，以提升语言和学科学术能力为主要参赛目标，不要本末倒置。
英语语言学习没有问题，且学科基础比较稳固的同学，目标申请相关专业的Alevel自学考生可以报名参加下述竞赛项目：
John Locke
John Locke写作竞赛，由普林斯顿大学和牛津大学联合举办，是人文社科领域含金量极高的国际征文比赛之一。
适合学生群体：14-18岁，目标申请人文社科专业的学生
注册开放时间：20245年4月1日
注册截止日期：2025年5月31日
作品投稿截止日期：2025年6月30日
逾期提交日期：2025年7月7日 （延期 7 天）或 2025 年 7 月 21 日（延期 21 天）需额外提交延迟的费用。
入围通知：2025年7月31日
在经济、法律、政治、历史、哲学、神学、心理学、低年级组学科所发布的题目中，选取1个题目，撰写一篇2000词以内的论文（不包括图表、数据表、脚注、参考书目或作者声明）。
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