初三下-高一暑假结束(IG 阶段):
1.IG 课程学习,基础打好可以多选一些科目;
2.A-Level 开始预习,完成第一次学业水平考试;
3.雅思开始系统学习,高一结束前取得5.5-6.0的成绩;
4.夏校、活动和竞赛可以陆续准备着;
5.暑假开始准备AS 阶段的系统学习;
高二上-高二暑假结束(AS-A2阶段):
1.10-11月参加1~2门AS考试,次年1月参加剩余的1~2 门的AS考试;
2.寒假结束前:雅思拿到6.0-6.5成绩;
3.竞赛也要准备;
4.高二下开始准备申请院校专业;
5.参加 AS 大考,决定了A2阶段的估分;
6.暑假开始 A2 阶段的学习,雅思成绩不够可以开始刷分;
高三上-高三暑假结束(A2阶段):
1.学校申请完成:文书完成、提交申请;
2.10月参加1~2门A2阶段考试,次年1月参加剩余1~2门A2阶段考试;
3.雅思分数不够,要继续刷分;
4.5-6月参加特殊科目A2考试或重考不理想科目;
5.确定 offer:8月份处分换正式offer;
6.出国准备:签证、机票等等;
● 选修科目少,精力集中
学生只需选3-4门课程,可选自己擅长和喜欢的科目,避开高考6门功课的压力。
● 发挥自身科目优势
中国的基础教育水平是世界公认的,尤其数理化水平远高于英国、美国等国家同年级的学生。A-Level课程易与国内教育体系的课程衔接。
● 一门多考,好中择优
A-Level学科考试形式分模块,如果某一模块没考好,下一个考季还可以重考。
● 等级式评分系统
不采用分数制,考试成绩分成A*,A,B,C,D,E六个等级,细小的失误并不影响学生的等级成绩。
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全日制学员学习规划
了解了各个留学国家的成绩要求和时间规划,现在再来看看具体初三到高三,如何安排A-Level学习规划:
选择脱产学习机构的注意事项:
师资力量:选择 alevel 脱产机构时,师资力量是一个重要的考虑因素。了解机构的教师团队是否由经验丰富、专业素质高的教师组成。
教学质量:教学质量是衡量一个脱产机构好坏的关键指标。可以通过了解机构的教学方法、教学管理、学生成绩等方面的情况,评估机构的教学质量。
课程设置:不同的学生有不同的学习需求和目标,因此选择脱产机构时,要关注机构的课程设置是否能够满足自己的需求。
教学设施和学习环境:良好的教学设施和学习环境可以为学生提供更好的学习体验。考察机构的教学设施是否齐全、先进,学习环境是否舒适、安静。
A-Level脱产学习对于特定类型的学生而言,是一个靠谱的选择。它能够提供更高效的学习路径、更优质的教学资源以及更个性化的教学服务。然而,选择脱产学习机构时,家长和学生需要仔细考察机构的师资力量、教学质量、课程设置和学习环境等因素,以确保选择最适合自己孩子的学习方式。
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