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对于普高成绩处于中等偏上水平的学生来说，也许走高考，只能考上普通211院校，但是通过Alevel课程，能够冲刺世界名校。因为在普高阶段打下了一定的知识基础，通过Alevel课程能够发挥自身优势。
普高教育注重全面发展，对学生的各科成绩要求较为均衡。但有些学生存在偏科现象，在某些学科上具有突出的天赋和兴趣。Alevel学生可以依据自身的学习特点、擅长科目及兴趣所在，选择3-4们课程学习。这种灵活的选课制度，能让偏科的学生避开短板，在优势学科上发挥最大潜力。
国内的学习模式让学生习惯了刷题，纠错，反复训练薄弱项。这一点和Alevel的复习方式比较相似。但这不意味着A-Level只有刷题，A-Level的知识点更多，学生需要更加主动学习和梳理，需要老师适当的帮助。
Alevel正常的学制是2年，但是1年、1.5年、2年都可以选择
与普高的大班教学不同，Alevel脱产大多是一对一或小班教学模式。老师能够充分关注每个学生的学习情况，根据学生的学习进度、知识掌握程度以及学习特点，制定个性化的教学计划，能够让学生在最短的时间内实现成绩的快速提升。
Alevel脱产学习的课程安排相对灵活，学生可以根据自己的学习进度和时间安排，合理调整学习计划。学生可以选择在自己状态最佳的时间段进行学习，提高学习效率。这种灵活的课程安排和考试制度，让学生能够更好地自主掌控学习节奏，减轻学习压力。
普高的学习环境中，学生需要应对各种考试、升学压力，同时还要参加学校的各种活动。而Alevel脱产学习，学生可以专注于学术学习，减少外界干扰。有更多的时间进行阅读、研究和思考，培养自己的批判性思维和独立学习能力。
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