下个月就要迎来 2025 年高考了，“高考难还是 A-Level 难” 成了很多考虑从普高转 A-Level 赛道，或是刚踏上新赛道的家长和同学常问的问题。其实这就像问 “托福难还是雅思难” 一样 —— 两者都是高中阶段的学术能力测试，一个是中国课程体系，一个是英国课程体系，难易程度因人而异。今天，我们就从科目设置、知识难度、考试形式、竞争压力等多个维度展开客观对比，为大家理清思路。
科目数量
高考“全面覆盖”，A-Level“精准打击”
科目多：文科生考语数英+政史地，理科生考语数英+物化生，至少6门科目。
全面性要求高：无论你喜不喜欢，语数英都是必考项，且难度不低。
科目少且自主选择：学生通常只需选3-4门科目（大学申请的关键科目），可根据兴趣和特长自由组合（如数学、物理、经济、历史等）。
专注性强：适合偏科或目标明确的学生，不需要“面面俱到”。
高考的科目数量更多、覆盖更广，对学生的全面性要求更高；A-Level科目少但选择灵活，适合聚焦擅长领域。
高考要求“全面发展”，A-Level则更注重“精准发力”。
考试内容
高考“技巧为王”，A-Level“深度至上”
理科难度高：数学、物理等科目压轴题需要极强的逻辑思维和应试技巧。
文科要求广：语文的古文、现代文阅读和作文，对文学素养要求高；英语难度接近雅思6.5分。
单科知识更深：比如A-Level数学包含微积分、矩阵等大学内容。
注重理解和应用：经济、生物等科目需要大量论述和案例分析，对英语写作能力要求高。
高考理科压轴题难度更大，但A-Level单科知识更深且范围更广（尤其理科）。
考试形式
高考“一考定终身”，A-Level“分阶段考核”
一考定胜负：每年6月一次考试，分数直接决定大学录取，压力高度集中。
绝对评分制：满分750分，按卷面分数录取，竞争激烈（如清华北大需全省前0.1%）。
分阶段考试：课程分AS和A2两年，可多次重考单科，压力相对分散。
等级制评分：按A*、A、B、C等级划分，申请顶尖大学（如牛津剑桥）通常需3门A*或A。
高考的竞争压力和偶然性更大（一考定胜负），而A-Level更看重长期积累和稳定性。
竞争压力
高考“千军万马”，A-Level“全球竞争”
内卷严重：考生超千万，优质高校（985/211）录取率极低（如985录取率约1.5%）。
地域差异：各省分数线、录取名额不均，加剧不公平性。
全球竞争：国际学生可通过A-Level成绩申请英美等多国大学，竞争范围更广，但录取机制更灵活（如个人陈述、推荐信等综合评估）。
录取灵活：除了成绩，还看重个人陈述、推荐信等综合评估。
高考的“千军万马过独木桥”现象更突出，而A-Level的竞争更依赖个人规划和目标设定。
高考难在：科目多、竞争激烈、容错率低，要求全面发展+高强度应试能力。
A-Level难在：单科知识更深、英语能力要求高（对非母语者），需自主规划学习路径。
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