A-Level课程体系提供了超过70门课程供学生选择。
然而，这些课程并不是随意选择。如果 Alevel 选课不符合要求，学了也白学？哪怕你考了A*也很有可能会败北？
Alevel 该怎么选课，总体可以参照三个原则和方法，简单说就是基于IG、基于专业、基于A率，用此三个法宝选课。
IGCSE课程相对简单，但知识点涉及面广，比较容易忘，如果勤背勤练，是可以取得一个相对不错的分数。
用IGCSE的学习感受和考试成绩来判断Alevel选课是很好的依据。如果IGCSE某门课学起来困难，大概率到了Alelvel阶段也会举步维艰。
如果IGCSE某门课考的是A，而不是A*，将来该门课Alevel大概率会在A或A以下；想要突破，需要狠下苦功。所以一叶知秋，尽早根据IG成绩避免避免A-level阶段选课踩坑。
英国G5大学以下这些科目的A-Level成绩不被接受！
牛津大学表示：只要满足了特定专业要求，所有 Alevel 科目都可以用于申请，除了General Studies(通识教育)。
而医学专业不仅要求一次考出的3科成绩，Critical Thinking（批判性思维）和General Studies（通识教育）都是不接受的申请科目。
温馨提示：在英国，化学是大部分医学课程的必定要求科目，同样生物也是必要学科之一。有些时候，其他组合，例如科学和数学也是一些大学医学部的要求。
Critical Thinking（批判性思维）
Key Skills（关键技能）
General Studies（通识教育）
剑桥所有专业都不接受Critical Thinking(批判性思维)作为第三门A-level来申请。但是作为第四门AS或A-level补充科目，剑桥认为还是很有价值的，只是基本不会被列入offer条件。
不要求KeySkills(关键技能)和General Studies（通识教育），也会不包括在学术评估中。
以具体学院为准
帝国理工不喜欢什么科目，没有统一规定。不论什么学院，都挺喜欢数学的，数学成绩不行，好像不太ok。
航空航天学院，不接受General Studies（通识教育）。计算机学院不接受ICT（信息通信技术）, Business Studies（商业研究）, General Studies（通识教育）and Critical Thinking（批判性思维）。其他更多院系给出的推荐哪类科目。
General Studies（通识教育）
Critical Thinking（批判性思维）
Thinking Skills（技能）
Knowledge and Enquiry（知识与探究）
Global Perspectives and Research（全球视野与研究）
Project Work（项目工作）
LSE有preferred（推荐）、non-preferred（不受欢迎）和excluded（不接受）科目列表。在满足专业要求的前提下，欢迎传统科目，non-preferred科目只能与两门传统科目一起申请，还有一小部分不接受excluded的科目。
General Studies（通识教育）
Critical Thinking（批判性思维）
UCL只给了preferred（推荐）名单，除了专业的特定要求，学生的选课还应确保包含受欢迎列表中的至少两个A-level科目。
如果已经包含两门受欢迎科目，那么任何第三门A-level科目都是可以接受的。
英国各个考试局每个考试季都会公布当季各科目的等级，有些科目A率非常低，选择时必须慎重。有些科目A率则比较高。
当然也会有特殊情况，比如进阶数学就是意外，这门课的A*率和A率非常高，并不是说进阶数学很简单，恰恰相反对于很多A-level学生来说进阶数学很烧脑，只是大多数学生经过了A-level普数学习，取得良好的成绩且对学习数学信心满满才会选择进阶数学，所以这是一门高手聚集的科目。
总的来说，A-Level选课看似自由，但是需要遵循相应的要求和规则。
除了不被接受的课程，建议也避免选择重复性课程。例如经济相关专业必选科目是数学和经济，但是不建议把商务学和会计学一起选。再有A-Level中的计算机课程可能不是申请计算机科学的必要要求，即使对于英国顶尖大学来说也不会做特别要求，反而数学是计算机课程的必修课。
①选择三门A-Level最明显的优势是任务量要少，这对很多没有时间的学生来说是比较有利的。
②有些A-Level科目本身就是比较耗时，选择三门可以给学生留有更多的时间集中精力学习。这样有利于集中精力学好三门科目，三门高分好过四门成绩平平。
③一般像英国、美国、澳洲、加拿大、香港等其他国家和地区，通常需要学生提交3门A-Level即可。
①选择4门A-level最大的优势就是灵活性更高。英国教育体制下，很早就要分科，学生可能还不知道自己未来想做什么呢，因而做了错误的选择。如果AS学习了第四门A-level，可以给在一年后去掉不适合的一科。
②AS阶段选择4门A-level允许学生某一科考试失利。选择4门科目，最弱的一科就可以在A2放弃，可是如果选择3科，你就很难再放弃一科，想在A2取得明显的进步也是很难的。
③另外，部分专业要求第四门A-Level成绩。要求第四门AS成绩虽然不常见，但确实存在，而且通常都是顶尖学府会有这样的要求。所以，目标是这样的大学专业的话，肯定是要学4门A-level的。如果拥有4门A-level会有更多大学课程对你开放。
以上不难看出，不论是选3门还是选4门A-level课程各有千秋，皆是有利有弊，得综合考量，需要根据自身的学习精力、发展方向、院校要求等做出最终决断。
A-Level70多门课程，选课就是个大工程，应当谨慎选择，选对课是申请到好学校的第一步。下面牛津大学本科专业科目介绍仅供参考。
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协助学生制定申请时间表，确保学生在规定的时间内完成申请材料的准备，包括成绩单、推荐信、个人陈述等。对于一些顶尖大学的申请，还会指导学生参加相关的竞赛、实习或科研活动，以增加申请的竞争力。
►灵活学制：提供1年制（适合高二转轨）、1.5年制（高一寒假入学）、2年制（已读IG或高一脱产）课程，支持线上线下同步授课。
✅2年制：小班授课，4科+选修，9月入学 ✅1.5年制：小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
✅学科辅导：覆盖数学、物理、化学、生物、经济等主流科目，结合英国官方教材与自主研发资料，强化考试重难点。
✅语言提升：根据雅思/托福初始水平，定制语言学习计划，全真模拟考试环境。
✅背景提升：指导竞赛（如BPhO、NEC）、科研、实习、EPQ等辅导，增强申请竞争力。
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