国际学校的"不稳定"现状:四大真实案例
"内向的孩子,在国际学校被边缘化"
小吴(化名)原本成绩优异,但进入某知名国际学校后,因性格内向,逐渐被同学孤立。小组合作无人组队,课堂互动几乎为零,成绩直线下滑。"孩子越来越沉默,我们不得不考虑转学……"
"心理问题被忽视,孩子厌学"
小宁(化名)进入国际学校后情绪长期低落,甚至拒绝上学。"本以为只是不适应,结果心理问题越来越严重……"

"课堂懒散,学习氛围差"
上海某国际学校家长吐槽:"学校标榜IB成绩全球前列,但学生整天懒散享乐,初中优秀的孩子,现在成绩一落千丈!"
"学校突然倒闭,学费打水漂"
深圳某国际学校毫无预警宣布关闭,家长措手不及:"一年30多万学费,孩子一夜之间没学上,学籍都成问题!"

ALevel脱产全日制是什么?
ALevel全日制脱产,是指学生暂离或完全脱离传统高中体系,在ALevel脱产全日制机构专注学习 ALevel 课程。
这种模式以集中化、高强度为特点,能帮助学生短期内突破学科瓶颈,尤其适合在特定科目寻求提升的学习者。
对比三大国际课程:IB需持续课程评估,AP美本申请依赖平时成绩,均较难实现脱产学习。
而ALevel在读学生更适合脱产学习,取得的成绩同样被英国、中国香港等地区的大学认可,是转轨留学的高效选择。
✅体制内高中想留学,需兼顾高考与国际课程
✅国际高中不适应,或成绩需强化提升
✅高考失利想快速留学,利用高中基础冲刺
✅海外高中回国,避免重读节省时间成本
✅申请失利需提升成绩,再战名校
✅转轨国际课程、变更申请国家的学生
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