全球教育版图中，A-Level作为英国高中课程体系，凭借其广泛认可度和严谨学术性，成为众多学生通往世界名校的“黄金跳板”。它两年学制分AS和A2两个阶段，各有学习重点与目标。下面，一起看看从AS到A2到底学什么。
AS阶段：搭建知识基础框架
- 课程选择与内容：AS阶段，学生常依兴趣和规划选3 - 4门课。理科里，数学从函数、数列等基础起步，逐步引入三角函数、向量等；物理涵盖力学、电磁学，借实验让学生理解概念规律；化学从原子结构、化学键等微观知识入手。文科中，经济介绍供需关系、市场机制等基本概念，培养经济思维。
- 学习目标与评估：此阶段目标是让学生掌握学科基础知识和技能。评估以书面考试为主，成绩分A - E等级，无A*，侧重考查基础知识理解与简单应用。
A2阶段：深化拓展知识领域
- 课程深度与广度提升：A2阶段，学生保留3门（少数4门）AS课程深入学习。数学会学习更高级的微积分、线性代数等，要求更强抽象思维；物理深入探讨量子力学、相对论等前沿知识；化学涉及有机化学、无机化学的高级理论与应用。文科方面，经济会分析宏观经济政策、国际经济关系等复杂问题。
- 学习目标与评估变化：目标是培养学生综合运用知识解决问题的能力。评估考试难度高于AS，成绩含A*至E等级，大学录取主要参考此阶段成绩。
如果选择了AS，可以在第一年结束时考试。不过，自2015年开始，英国本土AS成绩不再计入A-Level总分，成为了一个独立的证书。国际生的AS成绩仍旧计入A-Level.
很多家长和同学可能会觉得AS没什么用，没有必要浪费时间在上面。事实上，AS仍然是非常重要，可以贡献A-Level UCAS分数的40%，这就意味着，除了3门完整的A-Level成绩之外，这半科的AS可以作为第四门选择递交申请。
另外，申请时大学也会看AS成绩。大学不会直接根据AS成绩决定录取，因为他们知道有些学校提供，有些不提供。但如果AS取得比较高的成绩，无疑对申请是有帮助的。
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