1.预估分的重要依据
AS成绩是学校给出ALevel预估分的关键参考。预估分直接影响学生能申请的大学层次，AS成绩越高，预估分越可能达到较高水平，从而增加申请竞争力。

2.直接体现学术能力
AS成绩是大学评估学生当前学术水平的重要依据。部分大学（如剑桥、LSE）明确要求提供AS成绩，或将其作为筛选条件之一。优异的AS成绩可证明学生在学科上的扎实基础和学习能力。
 

3.影响推荐信内容
AS成绩、选修科目、学习态度等是老师撰写推荐信的重要素材。良好的AS成绩有助于老师在推荐信中突出学生的学术优势，增强申请材料的说服力。
 

4.与ALevel总成绩相关
AS成绩占ALevel总成绩的50%，虽然大学主要关注最终ALevel成绩，但AS成绩的高低会影响总成绩，进而影响申请结果。
 

5.专业匹配度的参考
若AS科目与申请专业高度相关，成绩的优劣会直接影响录取概率。例如，申请理工科专业时，数学、物理等AS科目的成绩尤为重要。

🌈立即行动：成绩复议与补考

如果分数与你的平时表现差距较大，首先可以考虑申请分数复议（Remark）。但要注意，复议有风险：分数可能提高、保持不变甚至下降。建议：

●与学科老师讨论复议可能性，他们最了解你的实际水平与试卷表现差异

●如果分数接近等级边界（如差1-2分就能从B到A），复议成功率较高

●查询考试局复议申请截止日期，通常窗口期很短

⭐如果复议不适用或失败，可以选择补考（Retake）：

●大多数考试局允许在11月或次年6月参加补考

●补考成绩不会在UCAS申请中标注为重考，不影响申请公平性

 ⭐学术补救方案对比

🌈调整大学申请策略

如果无法通过复议或补考显著提高成绩，可以灵活调整申请方案：

1.realistic选校策略：根据实际成绩选择匹配的大学和专业

●研究各大学对AS成绩的具体要求（有些大学更看重A2预测成绩）

●考虑专业要求的相关科目成绩是否达标

2.强化个人陈述（PS）：通过出色的个人陈述弥补成绩不足

●重点展示与专业相关的学术兴趣、项目经验、阅读积累

●如有特殊情况影响考试表现，可在PS中适当解释（但不要找借口）

3.争取出色的预估成绩：与老师充分沟通，争取基于你AS后的进步趋势给出较高的A2预估成绩

4.准备面试：如果申请有面试环节，出色表现可以一定程度上弥补成绩不足

🌈长期规划：Gap Year选项

如果成绩差距太大，可以考虑Gap Year方案：

●利用一年时间参加相关学术活动、实习或项目提升背景

●次年以更充分的准备和更优秀的背景重新申请

●许多大学对Gap Year学生更加宽容，尤其是背景丰富的申请者

①精准定位，直击考纲难点

✅紧贴课程大纲，根据学科特点，重点与要点涉及课程框架，帮助学生迅速解决学习难题

✅整合历年真题题库，一课一练，熟练掌握并运用知识点

②顶尖师资，名师坐镇

✅ALevel课程牛剑藤毕业师资授课，ALevel全科可辅导
✅教学经验丰富，教学成果优异

③小班精讲 & 分层教学

✅开设ALevel预习先修班、同步班、全程班以及备考冲刺班等多种班型。

✅严格控制班级人数（3-6人/1对1），确保每位学生获得充分关注和互动机会。

✅根据学生基础和目标（保A冲A\*/ 补弱提升）教学更具针对性。