速递！2025年CAIE/AQA考试大纲主要变化解读

为何关注大纲变化？

考试大纲调整不是简单的内容增减，它往往预示着：

• 未来考试的重点方向转移

• 学科发展趋势的官方信号

• 评分标准和考核方式的优化

• 与大学教育衔接的调整

提前了解变化，意味着能够更精准地分配学习精力，避免在非重点内容上过度投入，针对性强化新考点。

CAIE考试局主要变化

数学（9709）调整要点

核心变化：

1. 纯数学部分：微积分应用题目将更强调与实际问题的结合，新增“建模思维”考核点

2. 概率与统计：贝叶斯定理从扩展内容升级为核心考点，要求掌握基础应用

3. 试卷结构：Paper 3（纯数学与力学）的力学部分占比从40%微调至35%，纯数学相应增加

备考建议：强化数学建模能力练习，特别是微积分在实际场景中的应用；贝叶斯定理虽然新增，但初期考核预计较为基础，掌握核心公式和应用场景即可。

物理（9702）调整要点

核心变化：

1. 实验技能权重提升：Paper 3和5的实验设计与分析部分将更强调“误差分析的合理性”

2. 新增现代物理内容：量子计算基础概念被纳入选修模块

3. 考核方式调整：选择题中计算题比例降低，概念理解类题目增加

备考建议：加强实验报告撰写训练，特别是误差分析部分；量子计算部分内容相对前沿，重点关注基本概念而非复杂计算。

化学（9701）调整要点

核心变化：

1. 绿色化学理念融入：在有机化学部分增加“可持续合成路径”评估要求

2. 仪器分析深化：核磁共振（NMR）和质谱分析要求从“识别”升级到“简单解析”

3. 计算题简化：部分复杂化学计算要求降低，更注重计算过程的逻辑性

备考建议：关注化学与环境、社会的联系；仪器分析部分不必过度深入，掌握本科基础水平即可。

经济（9708）调整要点

核心变化：

1. 数据分析技能强化：Paper 2和3的数据响应题将提供更真实的原始数据

2. 全球化内容更新：后疫情时代的全球供应链议题被纳入考核范围

3. 论文评分微调：评估标准更强调“替代观点”的辩证分析

备考建议：提升从原始数据中提取信息的能力；关注近三年全球经济事件与理论知识的结合。

AQA考试局主要变化

数学调整要点

核心变化：

1. 技术工具应用：允许使用特定型号图形计算器的题目比例增加

2. 跨学科联系强化：数学与科学、经济的交叉应用题增多

3. 证明题要求调整：几何证明难度略有降低，代数证明要求提升

科学科目共同趋势

实验能力考核革新：

1. “实验设计”独立成题：在物理、化学、生物试卷中均增设实验设计专项题

2. 安全规范重视度提升：实验操作的安全注意事项成为评分项之一

3. 数据呈现方式多样化：除传统图表外，可能要求使用流程图、概念图等呈现实验思路

英语文学（7717）调整

核心变化：

1. 多样化文本引入：除经典文学外，增加当代非英语母语作家作品选段

2. 文化背景权重提升：文本分析需结合创作时代的社会文化背景

3. 比较分析简化：论文类题目减少强制性比较要求，允许深度单文本分析

2025年大纲的三大共同趋势

无论CAIE还是AQA，本次调整都体现了以下趋势：

趋势一：从“知识掌握”到“能力应用”

两大考试局不约而同减少纯记忆性内容，增加应用型、分析型题目。这要求学生不仅要“知道”，更要“会用”。

趋势二：跨学科思维成为显性要求

数学与科学、经济与历史、文学与社会学的交叉点成为新考点。孤立学习单一科目的时代正在过去。

趋势三：技术工具与学科学习深度融合

允许使用计算工具的场合增多，但同时要求清晰展示思考过程，防止“黑箱操作”。

分阶段备考建议

2024年9月前（准备阶段）

• 下载最新版大纲，逐项对比变化

• 调整长期学习计划，重新分配时间权重

• 与学科老师沟通，了解学校教学安排

2024年9月-2025年4月（学习阶段）

• 使用新版教材和练习材料

• 针对新增考点寻找补充资源

• 定期进行适应性测试，检查对新题型的掌握程度

2025年5月前（冲刺阶段）

• 重点练习新题型和新增考点

• 参加模拟考试，适应调整后的试卷结构

• 查漏补缺，特别关注变化部分

给不同年级学生的特别提醒

AS年级学生（2025年考试）：

• 你们将首批面对新大纲，挑战与机遇并存

• 建议尽早开始新内容学习，争取更多适应时间

• 利用暑假预习新增知识点

IGCSE/GCSE学生：

• 初中阶段大纲变化通常较小，但能为A-Level学习奠定基础

• 关注学科思维方式的转变，提前培养应用能力

家长支持建议：

• 帮助孩子获取最新学习资源

• 关注孩子的适应性，避免因变化产生焦虑

• 与学校保持沟通，了解教学进度安排

获取官方资源的正确途径

1. CAIE官方网站：www.cambridgeinternational.org

2. AQA官方网站：www.aqa.org.uk

3. 学校通知：各学校国际部会提供针对性指导

4. 警惕非官方渠道：避免使用来源不明的“大纲解读”，以官方文件为准