作为高中生在进入大学之前必须完成的预修科目，AP物理的魅力在于它很巧妙地在高中物理与大学物理之间做到了联动与平衡，AP物理不仅兼具大学物理的知识广度，同样照顾了高中物理的知识深度。
与国内物理考试相比，AP物理在考察深度上把控得更精准，使学生可以顺利地在物理学中学到重要思想和应用场景。
今天李老师就为大家介绍一下AP物理的考察内容与备考方法，助力各位在AP大考中取得优异成绩。犀牛教育AP课程暑期班课表已出，详情咨询老师微信：czgsedu2021。
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首先简单看下考试题目的构成与数量以及每个部分分值占比与时间占比：
可以发现，相比其他课程体系AP物理1的一个很大特点就是选择题（MCQ）占比较多，因此做选择题时对于技巧的利用比较重要，除了老生常谈的排除法以外，AP物理1考试中有些选择题甚至不需要计算出最终的结果进行初步的分析就可以选出正确答案。所以平时做练习时可以多留个心眼，多总结一些技巧。
MCQ部分一共有2部分，分别是单选题部分（Single-select MCQ）和多选题（Multiple-select MCQ）部分。其中单选题部分共有45道，多选部分有5道，选择题覆盖七大块内容，每部分知识点及其占比为：
一般而言选择题中多选题难度较低，考察的形式一般都是考察基本的公式定律的内容和应用场景等，很少出现难题，选择题中的重难点主要在单选题部分，部分单选题题目相对较大，题目考察的既有深度也有广度，经常出现同时考察多个知识点的题目，当然这也是物理题目的一个特性即综合性较强。
FRQ部分共有5道题目，即：
我们以2021年FRQ部分的题目为例来分析下这部分的考题：
这道题考察的是一个抛体运动的模型，如果对于这部分知识掌握得比较扎实的话整道题目的难度都不算大。
第一问和第二问考察的是对于抛体问题相关的运动规律的掌握，考察内容比较基础；
第三问主要是考察学生对于v-t图像和运动分解的理解，一般而言运动图像中最常涉及的是两类：速度时间图像与位移时间图像，这两类图像在MCQ部分也经常会考到，所以复习时要多多注意。
这道题是一道典型的Experimental Design题目，一般而言这类题目考察的知识点会比较多，综合性较强，除了考察基本的物理规律外还会考察实验数据处理等技能，同时也侧重考察学生的独立思考能力，因此在平时学习中要多思考多总结，同时可以适当补充一些课外知识以备不时之需。
这道题目考察的是整个动量相关的知识体系，除了基本的概念外还包括动量部分2大基本定理：动量守恒&冲量定理。其中每一小问难度都不算太大，考察的内容也更侧重基本知识。
这道题考察了能量部分的知识，还涉及到两类动能，即平移动能和转动动能的区别和联系。
FRQ部分的最后一道题考察了整个AP物理1最难的章节即转动，看着吓人但实际难度不大。
这道题目解题的关键就是分析出整个系统的torque，即两个重物的重力对转轴去算力矩，troque的概念掌握得扎实的同学的话很容易判断出来系统的resultant troque的作用效果是让滑轮逆时针转动，接着再利用转动中的牛顿第二定律去求解角加速器即可，后续还涉及到剪短绳子的情况，这种情况只不过是改变了系统的resultant torque而已，结合toruqe的定义即可搞定。
最后一问的也只是让学生基于这两种情况去画出对应的角速度-时间图像。总的来说，这道题难度不算太大，如果转动这部分学得比较扎实的话，稳扎稳打就可以拿到所有的分。
1.Dynamics&Kinematics：这部分是整个AP物理1的基础知识，有了运动学与动力学的基本知识，才有了对于直线运动的理解，理解了直线运动之后才可以更好地掌握曲线运动（即圆周运动与转动）的规律。
2.Energy：从分值占比就不难看出这部分内容的重要性，对于各类能量如动能势能等的理解一定要到位，不管是在直线运动还是曲线运动中对于能量的研究是无法避免的，所以大家对于各类能量的转化与求解一定要非常的熟悉。
3.Momentum：动量部分也是考试的一个重点，这部分涉及到的物理情形较多，如碰撞、受力等，对于动量守恒和冲量定律的内容和使用的前提条件一定要非常熟悉，尤其是动量守恒的前提：系统合外力为0，内力不影响！而且对于动量部分的掌握对于后续掌握转动部分的角动量等内容非常重要！
4.Torque and Rotational Motion：这部分几乎是所有AP物理1考生最头疼的部分，不仅概念抽象，涉及到的计算也比较麻烦，所以学习这部分内容需要一定的技巧。我建议各位在学习转动和力矩时可以将这部分所涉及到的概念和之前学过的直线运动部分的概念进行类比学习，例如角位移与位移，速度与角速度，力与力矩等，这两部分相似性很高，学会转换思路可以让你更好地接受这一块的知识。
首先和大家分享一下AP物理课程的一些宏观的学习方法和建议。
注重基础：不管是学习物理还是数学，基础知识永远是最重要的，所以平时学习的过程中一定要对于定理定律等非常熟悉。
不仅要熟悉其内容同时要熟悉其适用的物理条件，同时对于遇到的物理量一定得搞清楚这些物理量本身的性质和所涉及到的物理规律。AP考试体系本身就很喜欢考察基本知识，总的来说大部分题目难度不会很大。
注重体系：物理这门学科最大的一个特性就是知识体系性较强，很多单独的部分体系结构有一定相似性，这种相似性当然这不是课程设计者有意而为之，而是由背后的基础的物理规律所决定的。
所以学习中一定要把各部分琐碎的知识点联系起来，同时能够借用学会的知识体系来接受新的知识体系，例如直线运动中的很多定义和定律和转动中的有极强的相似性，所以学习像转动这种难点时可以类比直线运动中的相应内容去更好地吸收这部分内容。
注重真题：任何考试不管是体制内的中高考（不少人应该听到过五年高考三年模拟这个词），AP考试，IB考试，考前都要吃透真题，因为真题充分体现了命题组对大纲的把握对课程目标的理解，因此大家不仅要多做真题，也要学会整理错题举一反三，甚至二刷三刷。
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课程目的：针对重难点科目进行预习先修，补缺补差，提前迎接AP课程挑战
衔接作用：精选AP物理主要考核知识点/知识模块，助力打通新学期知识脉络
教学方式：精研教材与历年真题库，击破重点难点
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| 班级名称 |
课时 |
班型 |
| AP-全程班-微积分BC |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-物理1 |
30 |
3-6人班 |
| AP-全程班-物理C力学 |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-物理C电磁 |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-宏观经济 |
24 |
3-6人班 |
| AP-全程班-微观经济 |
24 |
3-6人班 |
| AP-全程班-化学 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-生物 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-统计学 |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-美国历史 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-世界历史 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-心理 |
40 |
3-6人班 |
课程采用线上+线下的模式，提供全方位学习平台，学生根据自己的实际情况决定上课模式，按自己的需求选择科目，补缺补差，跟上弱点科目，有针对性地学习提升。
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