北美留学申请法宝——AP课程应该如何选课？升学季必看的AP选课指南 |
| 时间：2023-08-28 10:01:29 作者：犀牛国际 来源：犀牛国际 |
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相信很多日后打算去北美留学的家长都知道，AP课程是申请北美名校的关键法宝之一！美国大学偏爱文理兼修的学生，并且AP课程成绩会直接体现在学生的GPA之中，所以AP课程成绩可谓是申请学校的关键因素之一。
那么AP课程如何选择就成为升学季准AP学生需要思考的重点：AP课程如何选择？AP课程学习应该如何规划？AP选课时需要注意什么？（更多AP课程备考辅导，咨询Sharon老师微信X-NEW999）
首先，CB官方并没有对AP课程选修数量做出明确的规定或指导。根据实际经验，犀牛老师建议以不同层次美国大学为目标的同学修够以下门数：
比如，美国的常春藤盟校一般都会要求学生提供AP成绩，但有的学校像加州大学伯克利分校、迪肯大学等不需要提供AP。
此外，犀牛老师建议想要冲刺藤校的普高国际部或国际学校同学，一般需要有8门及以上的AP课程成绩。但AP课程并非选的越多越好，课程难度也是美国大学招生时非常看重的因素。
很多美本TOP名校在官网上，都会给出“希望申请人在能力和兴趣范围内，选有难度的课程”的类似提醒。
⬆️ AP英语语言/文学 👉 AP 美国历史/政治👉AP 化学/生物👉AP 物理学/心理学/科学👉 AP 环境科学/艺术史👉 AP 经济/人文地理👉AP 工作室艺术/音乐理论
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AP各科历年真题解析
▲ AP选课时间轴规划 ▲
课业压力相较11、12年级较小，如果学校允许，可以多上几门AP，比如3-4门都是可以的。
A. 理科类：可考虑AP微积分，微观和宏观经济，统计学，物理1，2，化学等。
这些科目对英语的要求相对来讲比较低，而且对中国学生来说，难度不高，容易拿到5分。而微积分安排在高一，也是为高二的物理C做准备，物理C的两门课必须要有微积分作为基础。
B. 文科类：可选择英美文学和美国历史。AP课上对于小说和历史文献的学习可以极大的促进SAT阅读部分的提高。
文科对于中国学生来说难度大，无论从词汇量还是阅读量要求都比较高。基础不好的同学可以先学习Pre-AP预科。
这个时候大部分人已经考虑好想学什么了，所以可结合大学的未来专业选课，增加未来申请的竞争力。建议可以选择3-4门左右的AP。
A.理科方面：适合选物理C电磁学，计算机科学，微积分BC，化学，生物等。
B.文科方面：可选AP心理学，世界史，美国史，文学等。经过高一学习的积累，词汇量和阅读能力都已经达到相应水平可以修文科课程了。
5月份的时候申请已经结束了，压力少了很多。可选择一些难度高，感兴趣的课程；也可以考虑一些性价比高的课程用来大学换学分和免修。
美国大学更喜欢文理兼修的学生，因此在选择AP课程时要注重文理搭配。英语语言与写作、英语文学与写作对英语和文学功底要求很高，5分率不足10%，建议想冲刺排名靠前的名校（TOP15）的学生学习。
▲ 根据专业方向，AP课程搭配不同
▲ 各年级主流选择科目建议
犀牛 AP 班课正在招生中，针对重难点科目查缺补漏，精选重要知识点模块精细讲解。同步辅导，偏科辅导，全力帮助 AP 学习有困难的学生，助力优异成绩！
课程目的：针对重难点科目进行预习先修，补缺补差，提前迎接IB课程挑战
衔接作用：精选AP主要考核知识点/知识模块，助力打通新学期知识脉络
犀牛暑期班还配备了学习管理指导、跟踪与监督，导师、顾问、班主任跟踪学生学习情况，将课程及学习情况及时反馈，全面帮助学生收获优异成绩。
针对学生情况，进行预习、同步学习、做题强化，进行查漏补缺，难度层层递进，帮助学生打好基础，扎实学习，收获成绩。
| 班级名称 |
课时 |
班型 |
| AP-全程班-微积分BC |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-物理1 |
30 |
3-6人班 |
| AP-全程班-物理C力学 |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-物理C电磁 |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-宏观经济 |
24 |
3-6人班 |
| AP-全程班-微观经济 |
24 |
3-6人班 |
| AP-全程班-化学 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-生物 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-统计学 |
36 |
3-6人班 |
| AP-全程班-美国历史 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-世界历史 |
40 |
3-6人班 |
| AP-全程班-心理 |
40 |
3-6人班 |
课程采用线上+线下的模式，提供全方位学习平台，学生根据自己的实际情况决定上课模式，按自己的需求选择科目，补缺补差，跟上弱点科目，有针对性地学习提升。
犀牛国际课程辅导由各科目金牌导师带队，采用体系化教研的专业教材。将重难点和知识点重新整合，方便学生吸收理解、循序渐进了解考点内容，系统备考，从而提升学科成绩。
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