今年在藤校和TOP10顶尖大U录取上，AP门数并没有想象中那么卷。有ED下车哥大，AP考了5门（微积分、物理、微观、宏观、乐理），也有ED中了普林斯顿的一位美国高中学生，AP考了4门（微积分、美国史、计算机原理、化学）。另有一些AP考了5门或以上，但收到defer的。总结一下，今年在我们统计中的美本早申下车大藤的学生，大概AP平均提交了5门左右。当然，早申阶段即下车大藤的学生，目前样本量较少，仅个位数，代表性有限。
TOP10-35左右，我们收到的样本量相对充足一些，有十几位整体的平均门数，似乎并不比上一档有明显下降，依旧是5门左右。其中包含莱斯大学（5门AP：微积分BC、物理1、物理2、微观经济、宏观经济）、圣路易斯华盛顿大学（6门AP：微积分BC、微观经济、宏观经济、物理1、物理C力学、化学）、纽约大学的社会学专业和传媒专业（分别4门AP：微积分BC、微观经济、宏观经济、物理1和6门AP：微积分BC、微观经济、宏观经济、物理1、心理、英语语言写作）。当然，也会有极端情况，比如录取康奈尔的艺术专业的学生，AP仅提交了1门（Art & Design 2D），另一位录取弗吉尼亚大学的学生，AP提交了10门（微积分BC、CSA、宏微观经济、物理1、物理C2门、统计、CSP、心理）。
美本文理学院的ED录取情况中，AP整体门数约2-3门，稍微少一些。值得注意的是，有一位录取到斯沃斯莫尔学院的学生，提交了6门AP，但这位小朋友也有一个特殊的背景——来自普高，的确普高生申请更需要向美本招生官证明校内课程的含金量，而提交更多的AP成绩是一个很有帮助的方式，来证明自己在学术上的胜任力。
“AP门数有没有足够？
到底卷和不卷，什么是常态？”
“为什么看起来ED下车的牛娃
AP平均门数没有想象中多？”
2、以上录取信息中，提到的AP门数，只是提交的门数，而不是实际考试门数。一般只有5分和4分才会提交，而3分及以下就起不到锦上添花增加学术竞争力的作用了。由此可见，学生们实际考试门数会更多，但往往因为没有达到理想的成绩，也没有再补考的机会，所以整体门数偏少。
“ED下车录取的专业方向
和AP科目是否对口呢？”
因此总结，美本申请中根据专业方向，只有推荐的AP选课搭配，而没有明确选课要求，对选校排名有较高要求的学生，在满足了基本门数门槛、文理兼修等建议后，具体的科目可以根据自身优势与兴趣，围绕目标专业进行选择即可。
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