AP英语文学与写作备考策略

AP英语文学与写作主要研究一些文学元素、修辞手法、小说、诗歌阅读、分析理论、作家，还有比较重要的就是普适性分析。

主要考什么？适合谁？

AP英语文学与写作，重点培养和考察学生提高文学素养所需的两个基本能力。

课程目的：是通过大量各个时期、各种体裁文学原著的探究学习，培养学生批判性阅读与分析性写作的专业能力。学生既可以获得对文学作品的深刻理解，又具备能受用一生的批判性思维与分析能力。读写结合，大量阅读与写作是本课程的核心。

适合学生：对文学感兴趣的学生、将来想读文史哲等类专业的学生，或者想加强文学素养的学生;

考试目标：这门考试旨在培养学生掌握提高文学素养所需的两个基本能力：

1.能够大量阅读且读懂文学作品(包括诗歌、小说和戏剧)；充分理解作者的写作意图，分析文章的写作背景、作者的态度和语气，从而体会文学作品的深层含义;

2.能够从不同的角度阅读和分析文学作品，例如主人公的个性，作者的表达、写作方式，以及修辞手法，比如双关、排比、明喻、暗喻、矛盾修辞法等。

AP英语文学考试结构分为两部分，第一部分是Multiple-Choice questions，也就是MCQ选择题，在a，b，c，d，e五个选项中选择唯一的一个答案。考生需要阅读三篇诗歌，两篇小说的节选。55道题目一部分来自诗歌，一部分来自小说，诗歌稍微占得多一点，所以同学们可以提前开始阅读一些诗歌为考试最准备。

考试时长: 3小时，包括55道选择题和3道自由回答问题。

考试形式：

第一部分：多项选择题|55个问题|60分钟|占考试成绩的45%

五组试题，每组试题有8-13道，每组试题前有一段散文小说或诗歌。

每部分至少包括两个散文小说段落和两个诗歌段落。

第二部分：自由回答|3个问题|2小时|占考试成绩的55%

问题1：诗歌分析(6分)

问题2：散文小说分析(6分)

问题3：文学论证(6分)

FRQ部分需要同学们在两个小时内完成三篇文章的写作。第一篇是Poetry Analysis，考生需要读一首诗歌，再对它进行分析，分析诗歌里面的的修辞手法、文学元素、诗人说了什么、还有它整体体现的复杂性等。

第二篇是Prose Fiction Analysis，其实就是fiction analysis。这个部分针对的是小说的片段，对它进行一个分析。

第三篇是Literary Argument。这道题目不需要读，会给出一个关键词，考生可以提前准备。

针对AP英语文学与写作的考试形式，我建议同学们可以提前开始阅读诗歌、小说，并且在阅读小说的过程中来准备evidence。

备考建议

第一，阅读和理解文学作品，建议同学们博览群书，利用课余的时间阅读原版著作，积累自己的词汇量和阅读量。

第二，要积极和老师或者同学讨论作品的细节，如措辞，比喻，象征，主题等等。在讨论甚至是辩论中理解文字的复杂特性，以及解读文学作品的开放性。在平常阅读时就要联想和应用老师课上的文学术语，比如irony, allusion, tone等等，有批判的带着目的去读书。

第三，分析文学形式与结构，这是备考AP文学的重要内容。文学作品的形式和结构直接关系到作品的艺术效果。在备考过程中，可以通过解读文学作品的叙事结构、人物关系、语言运用等方面，提升对作品的理解和分析能力。还可以比较不同文学作品的形式与结构，探寻其异同之处，加深对文学的认知。

第四， 多练习写作。平常我们应该每周练习一篇文学评论的写作，并且在老师批改后，对自己的文章进行反复打磨，提高写作水平。

答题技巧

1、分析。分析性文章的写作，首先需要学生对文章材料仔细阅读，其次通过个人对文学作品的分析和体验对这篇文章进行客观意义上的阐述。分析性文章需要学生对于文章内容的中心思想和总体思路进行梳理然后形成自己的文字。许多时候这种文章更像是一篇论文，要回答作品本身的问题，可能看上去更像是中国课堂上的读书报告。

2、主观的评价。评价文学作品，就需要学生对文学作品的艺术性做出判断并解释你所下的判断了，要先通过分析去深入挖掘潜藏在语言文字之下的价值并形成自己的文字和观点。

3、使用准确、有说服力的语言去支撑自己的观点，我们需要在生活中研究各种不同的文学及其写作方式，学会简洁明了的表达。

 

✅课程班型：3-8人小班/一对一课程
✅授课语言：中英/全英授课
✅授课类型：线上/线下同步授课