AP选课迷茫？不同年级的学生AP怎样选课？一文讲清！附AP热门组合推荐

各年级AP选课核心原则

9年级：探索与适应期

可考虑的AP课程：

• 优势：不需要特定先修知识
• 难度：相对容易，5分率中等
• 价值：培养空间思维，了解全球议题
• 适合：对文化、地理感兴趣的学生

• 优势：编程门槛低，概念为主
• 难度：入门级
• 价值：培养计算思维，测试对CS的兴趣
• 适合：对技术感兴趣但无编程基础的学生

• 优势：贴近生活，容易产生兴趣
• 难度：入门级，但需记忆专业术语
• 价值：理解人类行为，几乎所有领域都有用
• 适合：对人文社科感兴趣的学生

9年级不建议选择的AP：

• 物理C、化学、生物（需要较强理科基础）
• 微积分BC（需要完整预备微积分基础）
• 英语文学与写作（需要大量阅读积累）

• 学生A：选择AP人文地理，获得4分
• 收获：发现了对社会科学的兴趣
• 后续：10年级继续选AP心理学、AP微观经济

10年级：拓展与定位期

文科/社科方向拓展：

• 帮助建立历史思维框架
• 为11年级的美国历史打下基础

• 相对容易入门的社科课程
• 为商科、社科方向做铺垫

• 培养大学级别的写作能力
• 几乎所有专业都需要

理科/STEM方向拓展：

• 建立微积分基础
• 为STEM方向打下数学基础

• 概念性物理，不需微积分
• 测试对物理的兴趣和理解能力

• 文理交叉，综合性较强
• 适合对科学感兴趣但不确定具体方向的学生

10年级选课组合示例：

1. AP微积分AB
2. AP物理1
3. AP计算机科学原理
   • 逻辑：数学基础→物理应用→技术拓展

1. AP微观经济学
2. AP心理学
3. AP人文地理
   • 逻辑：个体行为→经济决策→空间影响

1. AP微积分AB
2. AP心理学
3. AP英语语言
   • 逻辑：理科思维+社科理解+核心能力

11年级：聚焦与深化期

各专业方向核心课程推荐：

1. AP微积分BC（必须）
2. AP物理C力学/电磁学（至少一门）
3. AP计算机科学A（必须）
4. AP统计学（建议）

1. AP生物（必须）
2. AP化学（必须）
3. AP微积分BC/AB（必须）
4. AP心理学（强烈建议）

1. AP微观经济学（必须）
2. AP宏观经济学（必须）
3. AP微积分AB/BC（必须）
4. AP统计学（必须）

1. AP英语语言与写作（必须）
2. AP美国历史/世界历史（必须）
3. AP心理学（建议）
4. AP比较政府与政治（建议）

11年级热门组合推荐：

• AP微积分BC
• AP物理C力学
• AP计算机科学A
• AP英语语言
• 优势：专业核心突出，展示深度

• AP生物
• AP化学
• AP微积分AB
• AP心理学
• 优势：预科课程完整，知识体系全面

• AP微观经济学
• AP宏观经济学
• AP微积分BC
• AP统计学
• 优势：量化能力强，专业知识扎实

• AP英语语言与写作
• AP美国历史
• AP心理学
• AP微积分AB
• 优势：文理平衡，展示综合素养

12年级：保持与完善期

12年级选课策略：

• 计算机：AP物理C电磁学、AP计算机科学原理
• 生物医学：AP心理学、AP环境科学
• 商科：AP计算机科学原理、AP心理学
• 人文：AP英语文学、AP艺术史

• 如果之前缺少某方面课程，可在此补充
• 示例：理工科学生补AP英语文学

• 在专业核心外，选择1门兴趣课程
• 示例：计算机学生选AP心理学

12年级组合示例：

• AP物理C电磁学
• AP统计学
• AP研究（Capstone课程）

• AP英语文学
• AP统计学
• AP环境科学

特殊情况的选课建议

情况一：学校AP课程有限

1. 优先选择学校提供的优质课程
2. 通过在线课程补充（需确认学校认可）
3. 用竞赛、科研、夏校等活动弥补课程不足
4. 在申请材料中说明情况

情况二：专业方向不确定

• 9-10年级：文理课程各选1-2门
• 11年级：基于前两年体验，确定大致方向
• 核心：展示学习能力和探索精神

• 10年级：微积分AB+心理学
• 11年级：微积分BC+物理1+英语语言+美国历史
• 优势：保持多种可能性

情况三：文理跨专业申请

• 必须补充：微积分BC+物理C/化学
• 在文书中解释转变原因和准备过程

• 必须补充：高阶英语写作AP+历史类AP
• 通过相关活动和文书展示人文素养

各年级选课时间表

• 了解AP课程体系
• 评估自身兴趣和基础
• 了解学校提供的AP课程

• 参加学校选课说明会
• 与顾问讨论选课计划
• 确定9年级AP选课（0-1门）

• 评估9年级学习情况
• 规划10年级选课（2-3门）
• 考虑暑期AP预习计划

• 前一年11月：确定专业大方向
• 1-2月：确定11年级选课（3-4门）
• 暑假：预习11年级AP课程

• 11年级暑假：规划12年级选课
• 确保课程延续性和挑战性

最后检查清单

1. 我对这门课真的感兴趣吗？
2. 我有足够的基础应对这门课吗？
3. 这门课对我的专业方向有帮助吗？
4. 我有足够的时间学好这门课吗？

1. 我的课程组合讲述了一个连贯的学术故事吗？
2. 我的课程难度是否逐年递增？
3. 我是否平衡了深度和广度？
4. 这个选课计划会影响我的GPA吗？
5. 我还有时间给课外活动和休息吗？