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第一部分，是对IB中文考试的介绍，包括考试题型、考察形式的介绍。
第二部分，是对于IB中文的考察方向，或者说是考察能力的介绍。
第三部分，是给大家介绍一下我们在教授IB中文当中总结的一些，我们觉得比较有效的学习方法。
IB中文课程介绍
Six subject groups of IBDP 六大学科组:
Studies in language and literature （语言与文学）
Language acquisition（语言习得）
Individuals and societies （个人与社会）
IB课程总共分为以上六大学科组，其中包括语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术这六大学科，IB中文课是属于第一个学科组：语言和文学这一组。大家可以看到，在IB课程体系下，有两大语言学习的课程组，第一个是语言与文学。主要是考察学生对自己母语的理解。第二个是语言习得，要求学生去学习第二外语。会考察跟这个第二门外语相关的一些知识。
2. Language and literature (SL/HL)
3. Literature and performance (SL)
第一个就是Literature，我们一般称之为Chinese A1。A1一般是适合家庭母语为中文，并且全英文授课的时间不足三年的同学。当然，这只是官方的一个建议。如果你的全英文授课时间超过了三年，那你同样可以去选修这个Literature，也就是中文A1的课程。可以自修SL， 重点研修各种文学作品。
这个课程体系下的第二个科目，语言与文学（Language and literature）也就是我们通常所说的Chinese A2。A2适合家庭母语为中文，并且在国际学校读书的时间比较长的一些同学。Chinese A2是必须要求学生所在的IB学校有老师开课，才能去选修这门课的。如果说你所在的那个中文学校没有老师教授这门课。那你只能去选A1，因为A1是允许学生自学的。A1和A2的一个主要区别是在于，A1像我刚才所说的，他主要是考察你对各种文学作品的理解，这个也和它名称是对应的。主要考察的是Literature。但是A2呢，它既考察文学作品，同时也考察一些这个非文学文本。这个所谓的非文学文本，它一般包括我们比较常见的一些，比如说广告、我们平时阅读的一些杂志、报纸等这上面的文章，可能还包括一些媒体评论文章，这些内容都是属于这个非文学文本。然后这一类在Chinese A1当中是不考察的。但是在Chinese A2会占一个比较大的考察比重。
这个大的学科组下面的第三个学科，是文学与艺术表演。这个是属于一个跨学科的，它是跨了第一学科组中文和第六个学学科组，也就是艺术。然后他是要求学生结合这个对文学的理解进行一些艺术表演。大陆的同学一般选修的是比较少的，所以今天咱们就不介绍这个学科了。主要是中文A1和中文A2为大家做一个介绍。
那下面呢，就带大家来看一看这个Chinese A1和这个Chinese A2它们的课程学习内容的一些要求。
Chinese A1
Chinese A1它是分为两个级别的，SL跟HL。这个是和咱们这个IB的其他课程，或者说其他学科的要求是一样的，对这个Chinese A1 SL来说呢，学生在校期间必须要去学习3本这个由IBDP组织规定的这个作品的译著。就是说去阅读一些国外小说的这个中文本。也要求学生去学习至少4部由中文撰写的这个作品原著；还要求学生去选择这个2部自选作品，自选作品，可以是译著，也可以是原著。
总的看下来呢，他是要求学生在校期间要阅读9部文学作品。然后呢，HL是要求学生学习至少4部作品译著和五部作品原著，然后同时呢还要选择四部的文学作品。总共是要求学生学习13个文学文学作品，所以说总体看下来，其实就是IB中文A1的一个学期负担呢？相对来说还是比较大的，因为你需要在两年的时间内，你要至少要看到这个9本或者13本书。并且你是要很深入的去看，不是说你就草草的去把这个书翻完就行了。
Chinese A2
总体上来说，Chinese A2它在阅读量上的要求，是比A1要稍微低一点的。你可以看到A2在SL的级别。他只要求学生去读1部作品原著，读1部作品译著，然后此外再加上2部自选作品就可以了。
也就是说，你总共只需要读4本书。那HL呢，你需要读2部作品译著和2部作品原著，再去学习2部自选作品，那总共加起来就是6部作品。所以总的来说，它在阅读量上的要求是比这个A1要稍微低一点的。但是虽然说这个A2它在这个阅读量上稍微低一些，但是他考察的内容在某种程度上是比A1还要更多一些的，因为A1虽然说他让你看这么多书，但是他考察的内容还是基于你对文学作品的理解。
但是如果说你要学习A2的话，那你不仅仅要学习文学作品，还要去了解很多的非文学作品的文本题材，然后了解跟他们相关的一些写作手法，包括你要更多的去了解跟非文学作品相关的一些社会实事，也就是说对学生的综合能力的考察是要更高一些的。
IB 中文考试形式
在介绍考试形式之前，先给大家提一下IB考试的变化。因为IB中文的考试，在2021年的时候，出了一个新的学习大纲。这个时候它的一些考试题型，包括这个占分比重，都和以往的年份发生了一些变化。那今天介绍的内容呢，都是基于最新的2021年的考纲来展开的一个介绍。
中文A1的考试形式
中文A1分为两个考察部分，一个是校外考察，也就是一些考试；另外一个是校内考察。
个人口试就属于校内考察的一部分。那首先来看校外考察。校外考察，首先是有两个Paper：一个是Paper 1，一个是Paper 2。那这个Paper 1和Paper 2，不管是SL的学生还是HL的学生都要去考试的。
Paper 1是要求学生针对两篇没有学过的文学作品撰写出一篇分析文章。那HL的学生呢，是要对这两篇文章都要进行分析的，但是SL的学生在两篇里面选一篇进行分析就可以了。这个文学分析，根据我们对IB中文考试的理解，他主要考查的是学生对文学作品的理解。那需要学生去分析作者在语言表达、表达技巧上，还有写作风格上是如何进行选择的，并且这些选择是如何建构了这个意义。或者说这个选择是如何帮助作者达到一个更好的表达效果的。
Paper 2是要求学生对他之前学过的这个两篇文学作品进行比较。这个考试其实依然还是考察学生对这个文学作品的理解。但稍微不同的的是，学生需要对这个两件作品做一个比较分析。去看看他的相似之处和他的不同之处。
Essay的部分只有HL的学生要求去提交的，SL的学生是不需要提交的。那对HL的学生来说呢，你需要去提交一篇关于你在这个IBDP课程的学习过程当中，学习过的11件文学作品。然后对它们进行一个分析，这个其实就是相当于要求学生去写一篇文学评论性的论文了。它的篇幅要求一般是1500-1800个汉字。
要求学生根据一个作品原著和作品译著，同时再去结合全球性的问题，做一次长达十分钟的口头表达，就是讲一下你对这些作品的理解，再讲一下，这个作品跟全球性问题的关系。最后，还要花五分钟去回答一下老师的问题。
那接下来，再来看一看
中文A2考试的题型
那A2考试总体上来说，它的题型和A1基本上是比较类似的。但是不同的地方是，A2会考察一些非文学文本的分析。在A2的Paper 1里面，他考察了非文学文本，让学生对这个文本撰写一些分析文章。Paper 2和之前A1的考察形式是比较类似的，还是要求学生去比较两个学过的作品。然后这个课程论文也是和A1是基本上是一样的。
然后SL的学生是不需要去考的。HL的学生需要对一个文学作品或者是非文学作品提交一篇文学评论，或者说文学批评似的一个小论文。
中文A2也有个人口试的部分，这个也是和A1是一样的。是由校内的老师对你的问答进行一个评估。和A1不同的是，A2是要让你去结合一个非文学文本，再去结合这个文学文本，然后同时再去围绕全球性的问题，给一个即定的主题，去做这个十分钟的口头表达，然后做五分钟的问答。
以上呢，就是对于IB中文考试的介绍，对于一些还没有接触到IB中文的一些同学，包括家长来说，其实你现在去了解他的考试题型，可能对你准备这个考试是没有太大的意义的。
对于大家来说，我们去理解IB中文考试的考察方向，或者说他在考试过程当中比较注重学生的哪些能力，我觉得这个对于大家是更有指导性意义的。所以，在下面这两个部分呢，就会给大家介绍一下，IB中文的考察方向，以及针对他的这些考察方向，我们要如何去为这个考试做准备？
IB 中文考察方向
修辞手法（比喻、拟人、拟物、对偶、排比、借代、反复、顶真、回环等）
表达方式与文章结构（线索、倒叙、顺叙、插叙，抒情、直抒胸臆，寓情于景、托物言志等）
文学作品的现世意义（非文学文本，全球化问题，文本与对人类关心的问题有什么关系）
广泛阅读新闻，文学作品，评论文章等，培养独立思考的能力
阅读不同的文学与非文学体裁，了解不同体裁对应的表达及表现手法
练习写作，结合老师的意见修改文章
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