踏进留学的大门，无论你学习的课程是AP还是A Level，或是IB，都或多或少修炼出了一些行走江湖的必备美德。
今天我们发掘出了一系列IB文学学生的美德大赏，我本人在学完IB中文文学之后掐指一算，喜提6项美德，一起来看看正在学习文学的你有没有超过我呢？
“通宵达旦搞essay，凌晨四点半的日出你一定见过。”
虽然不提倡这种临阵磨枪的行为，但是学IB文学的家人们，一定会有那么一篇梦中情essay让你在凌晨时分徜徉在文学的海洋中，无法自拔。伴着凌晨四点半的鸟鸣，手捧王尔德的戏剧、或是白先勇的小说，或许某一刻你也不理解你用键盘敲下的那些高深概念，又或许在下一刻你沉浸在了书中的那个世界里，开始读懂那个世界里的人物。
“脑：？？？
嘴：作者使用的XX意象体现出他的XX心境，契合了作品中的XX主题……”
在午后，刚吃完午饭后的第一节课永远是最容易犯困的时候。偏巧不巧，那节文学课讲完了那本你爱读的小说，开始介绍新的作品——某位你并不是很能理解的当代诗人。午后闲适的阳光打在桌上，头很重，眼前的字迹开始模糊，要不浅睡一会吧。
此时老师的一个提问适时地打断了你的美梦，但是作为一个学习IB文学的同学，总是能对并不那么熟悉的作品也能侃侃而谈，有的时候脑子甚至都没有反应过来，嘴它自己就开始分析了。
“我也没看。”
IB文学中文的阅读量算是较大的，SL的同学需要阅读9本作品，HL需要阅读13本书。除了必要读的这些书籍之外，经常还需要阅读相关的论文与作家的其他作品。很多时候的暑期作业、平时作业就是去阅读书籍与相关文本。
在某个闲适的周末去做这些阅读作业岂不美哉，但在一些workload很大的时候，阅读经常看不完。课前“你看了吗”“我也没看”恐成IB繁忙季最常见的对话，LitChart的情节概括是本人看不完阅读时的最大法宝。
但是，在不忙的时候一定要补上，不然考试的时候早晚凉凉。
“下个paper好好写。”
在申请大学时，IB出具给大学的成绩单是预估分，并非“一考定终身”制。预估分由几学期的成绩组成，而每一学期的成绩又由月考、期中考、期末考、平时成绩等等组成，所以偶尔考砸一次并非大事，之后弥补回来就好了，这也是比较人性化的一点。
（但是，千万不能每次考试都带有这种心态，摆烂是有惯性的。）
在大考的时候，IB文学也是有三次考试，大考分数由这三次考试一起综合构成，分别是Paper1，Paper2和IO，都在不同的时间举行，一张paper没到7分的话，下一张还有机会。并且，中文IO是可以完全准备好的。
“这个我记了，我发你吧。”
IB文学课中课堂笔记的重要性不容小觑。可能在高一高二学的作品还较少的时候，笔记的优势还体现不出来，但是在大考前，看着过去的积累，既有成就感、又是一份现成的、最棒的复习资料。
在上课的时候，我通常会直接在书上做批注。我也注意到有些同学不想在书上写字，写在笔记本上也是同理，总之在课上记录一些老师的分析。课堂上如果没有记完的话，同学之间互相借笔记补也是很好的方法！
课上，老师通常是按照文本自身的逻辑顺序来讲的。自己整理的时候，可以按照不同的手法分门别类地进行归类。这样整理笔记的好处在于可以进行不同文本之间的横向比较，比如就“叙事者”这一方面，芥川龙之介的这篇散文就可以与鲁迅的《孔乙己》进行比较。
“这一句话带10个references不过分。”
IB非常强调学术诚信，所引用的论文期刊、学术书籍都需要规范地写reference，而阅读他人的论文是所有文学学生的必备技能——无论是用淘宝买来的知网会员、还是从各大论文网站上白嫖的。
可能平时的assignment没有那么严格，但是在写中文EE的时候，reference的要求真的非常高。众所周知，中文EE的字数上限是4800字，几乎所有人写到最后都会超字数，这个时候简直恨不得把十个砖家的话并到一句说，尽量腾位置给自己的观点。
“坚持没有退学。”
回顾过去学习IB文学的时候，我们都与它度过了许多无眠的夜晚，坚持做完每一次assignment，录完每一次IO mock。其实，之后如果就读了英美的大学，可能真的就不会再上中文文学的课程了，虽然我们现在口口声声说着“形而上学 不行退学”，但是我们在未来从事与文学毫不相干的职业时，偶然间捧起一本书、读到一个似曾相识的人物，会不会想起多年前的某天夜晚，我们在为高中的文学课奋笔疾书的那一刻呢？
家人们，加油！
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