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各位想要学生提前接触国外教育的家长们，在学生的学习过程中，IB课程是大家了解最多的一项国际课程体系。在全球将近150个国家，超过4000个学校，有100万的IB学生。毕业文凭亦被公认为全球最高水平。
IB的课程体系中，适合高中学生学习的课程就是IBDP课程，IBDP文凭分为三个DP Core核心课程和六个主题组。
1. 知识理论课——Theory ofKncwledge,简称TOK
2. 拓展论文—btended Essay,简称EE
3. 创造，活动与服务——Creativity Action and service即CAS
这3门核心读程是IBO文凭项目课程设置丝特性的体现
知 理 论 课(TOK) 是一门必修的种学科课程。
拓展论文(EE) 要求学生结合所学IB课程中的某一知识点进行按立的调研，要能写出4000学的文章。
CAS 代表创通、行动与服务，鼓是学生进行创新，搜高艺术修并，
3. 人文与社会学(历史，地理、商业与管理、经济学、因学、心理学、IT 与全球化社会、社会与文化人类学。世界宗教)
5. 数学与计算机科学(数学包括标准水平数学研究，标准水平数学、高级水平数学、标准水平进阶数学、计算机料 学包居际准水平计算机科学和高级水平计算机科学，数学为必修课程，计算机科学为选修课程)
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学生需要从IB课程组中选1门课程进行学习，其中坚少3门主课必级要选择高等级的，3门型课可选标准等级的课程。
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各成员学校可以根据本国、本校的实际情况在6类课程中选择可开设的课程。学生可以根据自身的条件，兴趣在老师的指导下选择自己所学的课程和各门课程的等酸标准，并与将要选择的大学专业相结合。
虽然IB课程很好，却并不是适合所有学生，因为真的对学生的个人素养要求太高了，不仅仅学习能力要强，更多的比较适合优秀并善于管理利用时间的学生。因此，要熟练的掌握IB课程的知识点是学生提升学习的重点。
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除了学校课程的学习外，课后的IB课程辅导同样也是学生提分的关键。
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