1. IB课程 最初是1968年由瑞土的两名教师是为外交官的孩子设计的，旨在开发一套全世界标准一致的课程。无论是课程的设计还是考核，都由位于日内瓦的总部统一进行， 标准化程度非常高;
2.覆盖从JK-G12的全年龄段，分为PYP, MYP和DP三个阶段，和中国教育体系对照，可以简单理解为小学、初中和高中，三个阶段相互独立，没有依附关系，只有通过了DP的学习和考核才能获得IB Diploma;
3.在加拿大很少有学校同时提供PYP, MYP和DP三个阶段的全IB课程，绝大部分学校都是只提供DP；
4. IB学校的老师需要定期参加培训获得IB教师的认证，对老师的要求比普通学校要高不少;
5. IB课程只能是学校教授，不能个人自学考试，所以如果想读IB，首先要选择一所IB学校，因为对老师和课程都有更高的要求，所以通常认为IB学校的师资更好一些;
6. DP阶段包括三门核心课程(各1分)和六门必选课程(每门7分)，所以DP的满分是45分;
7. IB课程对英文读写能力要求非常高，因为每课都需要写essay;
8. IB课程强调全人教育，学校内容涉猎广泛，除了传统的知识学习外，更看重分析、独立思考、解决问题的能力;
9.通常认为，IB更适合不偏科的孩子，严重偏科的孩子学IB会很痛苦;
10.学了IB后申请大学更容易，同等条件下大学更喜欢IB的学生。
