马上就要到5月IB大考了，IB生物知识点内容量很大，涉及的知识领域也非常广，最后的冲刺时间无疑非常关键。对于不同专业的学生，侧重点也不同。IB生物主要学什么？IB生物有哪些常用的记忆方法？IB生物HL和SL课程学习重点在哪里？一起来了解下吧~
同绝大多数IB课程一样，IB生物学分为两个级别：高级（HL）和标准级（SL）课程。IB 生物SL 和 HL课程都有 6 个主要Topic（共95小时的教学时）：
Topic 1：细胞生物学（15 小时）Topic 2：分子生物学（21 小时）Topic 3：遗传学（15 小时）Topic 4：生态学（12 小时）Topic 5：进化与生物多样性（12 小时）Topic 6：人体生理学（20 小时）
HL学生还将学习以下Topic（供60 个小时的教学小时）：
Topic 7：核酸（9 小时）Topic 8：代谢、细胞呼吸和光合作用（14 小时）Topic 9：植物生物学（13 小时）Topic 10：遗传学和进化（8 小时）Topic 11：动物生理学（16 小时）
此外，IB生物学学习者还必须选择学习更多选修部分内容，其中SL课程需要完成3-4个Topic（15小时），HL课程则完成2-3个Topic（25小时）。
选项 A：神经生物学和行为 - SL（15 小时）和 HL（35 小时）。选项 B：生物技术和生物信息学 - SL（15 小时）和 HL（25 小时）。选项 C：生态与保护 – SL（15 小时）和 HL（25 小时）。选项 D：人体生理学 - SL（15 小时）和 HL（25 小时）。
根据很多前IB学生和很多IB生物老师的经验，IB生物学Topic 3: Generics堪称IB生物科目中最难的主题。为什么这个Topic很难？因为这是一个令人困惑的主题。与其他Topic不同的是，当学生学习遗传学题目时，会被大量枯燥乏味的理论和心学内容轰炸，没有任何插图图示可以帮助学生形象化刚刚学过的概念，尤其是遗传章节的内容，既抽象又难记忆。
IB生物历年真题
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这是IB生物学习过程中我们最常用的方法，通过梳理教材整理出知识点，再将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。
以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
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