IB课程体系是怎样的？IB课程有什么优势？IBDP的六大类别学科和三大核心课程是什么？附犀牛教育IBDP课程培训

IB课程体系

IB（International Baccalaureate）国际预科证书课程，已经逐渐成为全球公立和私立学校追求的目标。

IB课程是一套连续统一的国际教育课程。包括了从小学到高中（小学项目-IB PYP、中学项目-IB MYP、大学预科-IB DP)整个十二年的所有科目课程的衔接。

IB文凭由六大学科组+EE+TOK+CAS三个大部分组成; 

即：6组课程+三门核心课程 其中后两项是全部必修，六大学科组则需要每组选一门课程进行学习（除艺术组别为选修）每个科目分为HL（High Level）和SL（Standard Level）两个难度级别，满分都是7分。学生选择的六门课程中需要包括至少3门HL课程。

IBDP六组学科

按照IB官方定义的六个学科组的分类：

每个IB学校都是不同的，所以一个IB学校可能不会提供所有的IB课程,共有56个课程(包括HL和SL)。。

六大学科组：每组选一门 （除艺术组）

第1组：1门母语课程

第2组：1门外语课程

第3组：1门人文课程

第4组：1门科学课程

第5组：1门数学课程

第6组：1门艺术课程，或以上5类中再任选1门

IBDP三门核心课程

三门核心课程是IB独有的内容，因为跟传统学科教学差异很大，对外界来说是最难理解的部分，对学生来说也是最难学的部分，同时也是使人成长最大的部分。

IBDP课程优势

世界各地的IB毕业生一直保有极高的大学升学率和名校录取率，相关数据研究显示：美国IB高中毕业生大学升学率为92%，而美国所有高中毕业生的平均大学升学率只有69%。在中国，71%的IB高中毕业生可以入读世界排名前500的大学，因此IB课程也被评为全球最佳大学预科高中项目。

IB课程不但有着严格的评价体系，不受其他统计数据的干扰，同时也融合了数据的广度和深度。

IB的大学预科（高中）文凭的学生，进入大学后的表现也优于其它学生。

IB课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维，这使得学生在进入大学后，无论是行动上还是思维上，都优于其他学生。

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IBDP课程评分体系

IB有自己的评分体系，六门课程每门课程最高分7分，六门课程满分42分，IB核心共3分满分45分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

（部分学校IB成绩要求）

用IB成绩申请美本时，有一点特别需要注意，因为很多人会选择在12年级下学期的5、6月份参加IB考试，但是，申请从12年级上学期的秋季就要开始啦，所以申请大学的学生就只能提交IB预估成绩。

根据IBO的官方解释，IB预估成绩（predicted grade）是IB教师根据学生的学习成果和自己对IB评估标准的了解，预测学生在该科目中取得的成绩。TOK和EE也需要预估成绩。 算上核心课程，满分45分。

预估成绩每科都在1-7分之间，每个科目都有自己的分数范围和评估参考因素，老师会以此为标准进行估分。

学生的IB预估分数越准确越好，预估高了或者预估低了对于学生升学都会产生不利影响。

美国大学并不是很在乎IB成绩，除非IB最终成绩与预估成绩差距很大，或出现急剧下降的情况。英国的offer是有条件的，只有获得满足offer要求的IB最终成绩才能最终顺利入学。

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