IBDP物理课程是中国IB学生比较常选的课程。在大学申请的过程中, IB物理 课程被广泛接受认可,成绩含金量高,优异的IBDP物理成绩有利于IB学生的大学申请。今天犀牛教育就带大家了解一下IB物理。
IB物理课程有SL和HL之分。实验教学占物理教学总学时的四分之一。
SL物理总学时150小时,要求30小时物理实验加10小时跨学科项目;
HL物理总学时240小时,要求50小时的物理实验加10小时跨学科项目。实验时间不包括学生书写实验报告时间。
IB物理实验的评价分为5个指标:实验设计、数据收集和处理、结论和评估、操作技能。
其中,前三个指标针对探究性实验;第四个指标针对的是学生在全部实验活动中的表现;第五个指标针对的是跨学科项目组课题。实验评价分值占学科最终评价的24%。
SL学习的是核心内容,HL则是在SL 基础上再学习拓展一些知识。此外,还有物理实验教学。实验教学在IB物理课程中占了很大比重。
SL物理具体分为以下八大知识板块,该部分HL的学生也需要掌握。
1.测量和不确定性:包括测量、不确定性和误差、标量和矢量等。
2.力学:包括运动学、受力分析、功和能量、动量和冲量等。
3.热学:包括温度、热量变化、和气体方程等。
4.振动和波:包括振动、横波、波的特性、波的行为、驻波等。
5.电磁学:包括电场、电流的热效应、电池、磁力效应等。
6.圆周运动:包括圆周运动、万有引力定律等。
7.原子物理:包括放射性、核反应、物质结构等。
8.能量的产生:包括能源、热量传递等
9.波动学:包括简谐振动、单缝衍射、干涉、分辨率、多普勒效应。
10.场:包括场的概念、场内做功等。
11.电磁感应:包括电磁感应、电能的产生、电容等。
12.量子物理:包括辐射物质、原子物理学等。
除了上述内容外,每个学生(包括SL和HL)还需要选择一个专项内容来学习,这四个专题内容分别是:A相对论;B工程物理;C光学成像;D天体物理课程考核方面,物理科目同第四组的其他科学科目一样,包括内部评估和外部评估两部分,前者是创新性的课题设计,后者则是卷面测试。
IB物理虽是个理科考试,但它需要你把概念弄得非常明白。例如“What isinterference?”这样问题在考试中很常见。而且有可能一道题考好几个概念,所以复习的时候一味地强化题目计算而忽略最基本的概念掌握往往会得不偿失。
IB物理起初各个章节看似是完全无关的知识,其实它们最终在原理和思维方式上都能出联到一起。如果力学章节掌握较薄弱话,那么理解分子运动时候也会遇到很多阻碍,而最终影响到热力学部分的掌握。
这份IB物理分类练习册就是按章节编排,有助于大家通过刷题来巩固基础知识点,练习题+答案pdf。
从大方向来说,SL 的学生需要着重提高以下两个方面的能力。
首先,是对公式的推导和记忆能力。很多国际教育体系里的学生对公式的态度是:为什么要记?但毛老师还是建议大家平时多推多练,基本公式和基本定义式必须记住。
物理学家们穷尽一生所研究出的一个公式,结果在教学过程中,发现很多学生都不愿意多看一眼。牛顿所谓的“站在巨人的肩膀上”,最直接的方式就是理解学习前人的公式和结论。
没有记忆,何谈理解?
其次,要对物理学习有信心和勇气。很多学 SL 的学生都是主修其他偏文科的专业,因而对物理有着天然的畏惧心理。
但请大家从看到这篇文章开始,请相信,物理是可爱且充满乐趣的科学。请大家怀揣着兴趣与思考,努力做到轻松且愉悦地学习这份独属于自然的美。
IB物理HL 学生对知识的欲望和兴趣是非常强的,并且他们是敢于挑战难题,攀登高峰的。因此对于这类学生,公式的推导并不是问题。
不过此处借用一句话——“强者败于傲”。正是由于他们对物理的自信以及对数学工具的熟练掌握,反而很少去深入思考一些基本原理和定义方面的知识。
对于这类学生,建议多回归本体。比如课本里的基本原理和教材,不要追求刷太多的题,要着眼于对细节的理解,并且要结合生活实际,多思考多体会,这才是 IB HL 6与7的差距。
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