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IB课程 被誉为含金量最高的国际课程，ib要求学生文理兼修，发展为全能型人才，想要学IB的同学一定要做好三年忙忙碌碌的准备，那么对于还没决定课程体系的同学来说，IB课程是什么？IB课程究竟难在哪里？IB课程来申请美国本科有优势吗？
近期也有很多家长开始预定IB暑期课程。IB培训辅导课程，在线网课/线下课程哪种更好？
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IB全称International Baccalaureate，与A-level、AP等课程并称全球三大高中课程体系。
IB课程覆盖幼儿园到大学预科，包括小学项目PYP、中学项目MYP、大学预科项目DP、职业相关课程CP。为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作、生存的各种能力。
IB课程既是一个整体，也是独立的个体，每个板块都可独立授课，因此并不一定每个IB学校会开设所有的项目课程。
IB满分是45分，毕业要求为：
在北美和欧洲，有许多著名大学愿意接受IB学生，一些大学还为优秀的IB毕业生提供奖励学分，并鼓励超水平的招生政策。
英国几乎所有的大学都接受IB学位。牛津、剑桥等世界一流大学也欢迎IB学生申请入学。
很多人都说ib课程难，或者听说难，这个难度让很多人望而却步，那么究竟ib课程难度在哪，在学习过程中到底有多难呢？
拿化学课来举例，我们传统意义上的化学课一般是老师在讲台上演示一个化学实验，然后把知识点传授给学生，学生下课复习做题。但在IB的课堂上，老师只会事先把实验要求告诉你，然后就放手让学生自己去完成实验了。有时候也会有团队合作，大家一起来完成实验，发现实验结果，各自撰写实验报告。在这个过程中，不仅考验学生的动手能力，在写实验报告时，也是也非常好的反思过程，训练人的学习自主性。
IB体系大部分的学科都要求有大量的论文写作，特别是社会学科的组别，经济、历史、地理等。无论平时的作业还是考试 assisment 包括论文的写作，另外科学组别，比如生物考试，他的second-B，大部分eassy 就是以论文的写作来解释生物学的原理。eassy 出现的问题要求同学双面认证，同意与不同意都需要同学进行论证，讲解为什么会有两个不同的观点，大多数时候也要同学结合上述的论证从各个角度给出自己的看法。刚开始读 IB的时候，一部分同学会有一些不适应这种论文的的写作，或者不适应上课的时候会很大声讲出自己的观点。有的同学会觉得自己英文不够好，不知道应该怎么样去表达自己的观点，这也正是IB要锻炼大家的地方。习惯IB的方式就是经常逼着自己去论证问题。
再比如中文，IB的中文A（文学）更接近于大学的文学评论。课上，学生阅读名作佳作，包括古代和现当代小说、诗歌、散文等，并对其内容、思想、手法等作评论，并且在课上就自己的观点进行演讲和讨论。同时IB文学并没有所谓的绝对的“标准答案”，一切只要言之有理，展现出自己的思考和分析即可。千万不要小看这一差别，正是这一细节，使学生在读文学作品时做到了独立思考。
IB课程 强调时间管理和独立性，要求学生了解自己，有能力并做好准备，花大部分时间，根据自己的意愿做出大多数决定。这并不是说教师不参与学生的学习过程。他们更倾向于给学生自由空间,并监督和协调学生发展思维。
学生不仅要做每天的HW，每周的小测验和演讲，而且还要完成每门科目的IA(IA全称为Internal Assessment，是1500-2000字的个人研究论文，主要是本校老师给出成绩，IBO也会进行相应的抽查进行监督，以保证公平公正。IA通常占单科成绩的25%左右，对学生科目的最终成绩占比1/4)。学生总共需要用5-10个小时来写出一份扎实的初稿，另外还需要2-3个小时来修改，然后再提交给老师，然后再提交给IB进行评估。
除了IA，还有EE，EE的要求要4000字。将其与CAS (creative, action and service)活动结合起来，这就你会得到的一个终极boss关。
除此之外，还有内部测验、考试和演讲。这些测试的不断轰炸意味着任何学生都一直处于忙碌和工作之中，丝毫不能懈怠。
所以在IB学习中一个好的计划和合理的时间安排及执行力就显得尤为重要。
Pre IB 和IG课程是国内IB学校考虑到学习IBDP课程的深度和难度要求，以及平衡好各个学科学习任务，为了让学生能够更快更好的适应IB课程，而设置的前置过渡课程。
与其说Pre是一个课程，不如说是一个阶段。
而这个阶段的教材选择，大多数学校往往会选择改良版的IGCSE的课程，在其基础上再添加一些IB先修学习内容等，像上海比较知名的IB学校平和、包玉刚、协和古北几乎都是以IGCSE课程为主。也有学校则会使用一些融合课程，比如某个美国高中的高一课程等。具体每个学校的选择融合课程不同，Pre-IB的学习内容也就有所不同。
Pre 阶段若没有奠定良好的学术基础，IBDP的学习将遇到很大困难，因为IBDP难度跨度很大，学习更富有挑战。
对即将进入国际高中的学生来说
暑期先修课，可以帮助同学提前挖掘比较感兴趣的科目；快速适应全英文授课和全英文读题、答题；较早深入了解国际课程体系及各学科特点。
对即将升入Pre-IB~IBDP的学生来说
IB有六门必修课程，包括3门High Level，3门Standerd Level。一般学生会选择三门有优势的科目作为HL，而大部分的中国孩子会选择更擅长的理科；
每门学科都有些IA，还要准备EE和TOK，同学要写的东西非常得多；
IB课程 是学完两年之后一起进行统一考试的，跟A-Level不一样，IB是没有补考机会的。
所以，如果学生选择IB课程，需要具备比较好的全面的能力。整体上来说，课程和活动的压力是比较大的。在这里，建议选择IB课程的学员，更要早做准备！
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想申请美国大学，就要考虑选择的IB课程是否可以拿到大学学分。通常来说，数学、物理、化学、生物、计算机科学、语言类课程等都有可能拿到美国大学学分。但美国大学会要求IB学习者获得一定的成绩（比如说7分或者5分及以上等），才会授予申请者大学学分。
美国方向最低要求：
美国综合大学TOP10: IB分数在42分+
美国综合大学TOP20: IB分数在40分+
美国综合大学TOP30: IB分数在38分+
美国综合大学TOP50: IB分数在35分+
哈佛，普林斯顿，耶鲁，杜克等IB平均入学成绩为43分左右，44-45分会在学术上更有竞争力。
简单讲，如果学生目标大学为美国TOP30学校，那么IB分数在38分以上才有竞争力，申请哈耶普斯麻等学校，IB成绩要求40+以上才能更有竞争力。
根据数据我们得出了IBDP课程选课的大方向，HL按专业来选，SL课程就按兴趣+容易高分的课程！那些学科刺客因人而异，有些人觉得难学，有些人觉得无聊，但对另一部分来说可能更擅长，所以选课还需要合理规划，下期我们继续分析IBDP课程如何拿7分，接下来介绍大家感兴趣的犀牛IB暑期课程，感兴趣的话继续看下去吧！
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