IB生物在2023年改革中也发生了变化，想要学习IB生物课程的同学和家长一定要了解一下IB生物发生了什么变化，及时调整复习方向，以免努力浪费。
生物作为目前蕞有发展前景的学科之一，想要学好首先要建立完整的生物知识体系；其次，生物对于记忆的要求较高，重点知识点一定要反复记忆记扎实；第三，把做题当做一种积累，要反复刷题，掌握刷题技巧；蕞后，要注意培养纠错意识，从错题中找到自己的薄弱处加以填补。
那么IB生物具体要怎么规划学习呢？下面一起来看看吧！
IB 生物学教学大纲是 IB 组织要求在两年的生物学课程中教授的所有内容：
Understanding “理解”——具体的内容概念
Application “应用”——生物学史上的说明性例子或重要实验
Skills “技能”——实践活动或数据分析
Nature of science “科学的本质”——生物学作为科学努力的方法和局限性
同绝大多数IBDP课程一样，IB生物学分为两个级别：高级（HL）和标准级（SL）课程。SL 和 HL课程都有 6 个主要Topic（共95小时的教学时）：
SL课程：
Topic 1：细胞生物学（15 小时）
Topic 2：分子生物学（21 小时）
Topic 3：遗传学（15 小时）
Topic 4：生态学（12 小时）
Topic 5：进化与生物多样性（12 小时）
Topic 6：人体生理学（20 小时）
HL学生还将学习以下Topic（供60 个小时的教学小时）：
Topic 7：核酸（9 小时）
Topic 8：代谢、细胞呼吸和光合作用（14 小时）
Topic 9：植物生物学（13 小时）
Topic 10：遗传学和进化（8 小时）
Topic 11：动物生理学（16 小时）
此外，IB生物学学习者还必须选择学习更多选修部分内容，其中SL课程需要完成3-4个Topic（15小时），HL课程则完成2-3个Topic（25小时）。
选项 A：神经生物学和行为 - SL（15 小时）和 HL（35 小时）。
选项 B：生物技术和生物信息学 - SL（15 小时）和 HL（25 小时）。
选项 C：生态与保护 – SL（15 小时）和 HL（25 小时）。
选项 D：人体生理学 - SL（15 小时）和 HL（25 小时）。
所有学生将只参加两次外部考试。总共两个Paper（Paper1和Paper2），每个Paper分别包含两个试卷（A卷和B卷）。
Paper 1A卷包括关于教学大纲的多项选择题；
Paper 1B卷包括与教学大纲相关的基于数据的题目，涉及所有主题。
Paper 2A卷包括来自不熟悉环境中的基于数据的问题和简答题。
Paper 2B卷包括扩展题，这些题目侧重于整体知识和对广泛的教学大纲内容、技能、概念和理解。
其他变化包括删除选修主题（神经生物学和行为、生物技术和信息学、生态学和保护以及人类生理学）；目前的4个选修主题中的一些内容被纳入SL或HL课程中。
“科学调查”（内部评估，IA）也将发生变化，学生有机会在小组内相互协作和相互支持。
在适当的情况下，学生将能够分享类似方法，前提是自变量或因变量不同，并且收集的数据对每个学生都是独一无二的。学生将继续提交个人报告，字数上限为 3,000 字。
改革后的课程标准将更加强调高阶思维技能，50%的分数分配给结论和评估。
1、虽然改革后的IBDP生物课程外部考试Paper减少，但要考的试卷较之未改革的课程而言其实是变多了。改革后的IB生物课程总共要考4个试卷；
2、改革后课程的Paper1中和Paper2各有两个试卷，Paper2的考试时间增加，重要性增加。
3、改革后的IB生物考试更加重视简答题、拓展题和数据题的考察，相关内容的考试时间更长，成绩占比更多，更加重要，是IBDP生物考试的考察重点。
4、IB生物课程的评估变化并不代表改革后的IBDP生物外部考试会更加简单。相反，改革后的IB生物对于Paper2 拓展延伸和简答题更加重视，Paper2考试时间增加，占比总考试时间比例增加，考试Paper数增加（分为A卷和B卷），现在IBDP生物考试总共需要考4个Paper，改革后的IB生物考试难度很可能会有所增加。
IB化学和物理课程更多的是基于理解概念以进行相关计算，而IB生物学则不同，IB生物更多的是仅基于记忆信息并将其表达出来，以此作为学生已获得知识的证明。
IB 生物学中的概念错综复杂且冗长。
在IB生物学的海量内容中，包含大量的专业词汇。
IB学生在学习生物学课程时，必须看到大致生物结构图等，并了解其背后的生物学结构。
涉及内容广泛，记忆内容比较多，专业词汇难记忆等都是IBDP生物难学的原因。
面对着如此复杂的系统，学生需要找到生物体系中最感兴趣的点。可以通过一些生活上的例子，激发自己的兴趣点。
科学的知识需要不断的实践来掌握。
对名词的定义尽量要准确使用，对过程的概念要结合场景进行表述。其实答题的难点主要是题目思维较复杂，需要考虑的点较多，解决这个问题需要建立生物学科思维
关于笔记，注意记好关键词，可以在课上或课后进行，及时更新。还可以将生物学中少量的方程式记录在笔记本上。利用一些课余时间或空隙时间翻阅这些关键词，在脑海中回忆以检测自己是否记牢。
不建议学生进行题海战术，但学生需要学习规范的答题技巧。Paper 1的试题较简单，主要是概念的记忆和辨析。做题时要读懂题目，避免大意，题干中加粗的文字要看清楚。
Paper 2&3试卷答题不需要填写完整的课本文字叙述，只需将答案关联紧密的关键词和短语按照自己的表述方式写出来即可。批卷是看关键词是否出现给分。
关于data based questions，这些问题需要平时学习中尽量多地训练此类问题，认真研究IA的完整流程，各部分内容需要考虑的点，这对解决问题需要的实验观点和严谨思维的建立都大有裨益。
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