最近上海IB课程体系国际学校发生的“大事”不知道大家有没有听说。上海头部老牌IB课程体系国际学校纷纷开设了3.5学制，官宣插班招生，并大力和各机构合作宣传。
一般来说，国际学校的IB课程都是2年制，如果是3.5学制的话，这多出来的时间是为了同学们提前适应IB课程。很多家长可能不清楚这是什么概念，用网上一些比喻来说，就是家喻户晓的老牌学校开始投广告，孩子不用中考了，可以提前录取，可以说是相当疯狂了。
这种情况的大范围出现可能是由于学习IB课程的学生越来越少了，那IB课程真的没人读了吗？为什么没人读IB课程了呢？
了解IB课程的家长应该知道，IB注重学生的全面发展，IB学子除了考试的6门课程需要学习外，还有EE，TOK两篇论文，以及CAS社区活动需要完成，可谓任务量巨大，正是IB课程的高难度和高强度“吓”跑了很多学生。
IB课程是大家公认的难度最高，含金量最大的国际课程，其难于普通高中课程和ALevel课程。IB课程要求学生必须去IB学校才能参加最终的考试，并不是可以像AP、AL一样在机构全日制完成学业。学生需要在紧凑的学习时间需要满足IB要求的150或者240学时，还需要额外做很多项目，实在是太耗时间了。
而且IB课程的EE和TOK哪怕有一门拿到E，之前的学习就白费了，要从头开始。
IB课程不太适合体制内转轨的同学
很多国内国际高中学生在高中之前一直是接受的体制内的教育，或者之前学习的其他体系的课程，IB体系对于这些同学来说是一项巨大的挑战，最后拿到的成绩也可能不尽如人意。
想要孩子适应IB课程体系，最好是从PYP阶段开始，这意味着家长要投入60-300万人民币来支持孩子的教育。教育成本较高
IB课程有这么多挑战，那孩子还要不要考虑学习IB课程呢？答案是 要的！
一些IB课程的家长是这样说的
学过的人更有话语权，根据这些家长的评价不难看出IB课程还是很有实力的。
瑞秋老师想说的是，每一种教育体系都有自己的优劣势，没有完美的课程，只有适合自己的课程。IB课程对于同学的挑战是很大，但是也锻炼了同学们的学习能力，同学们更好地全面发展和成长。
选择国际课程更像是选择未来的人生方向，家长和学生一定要根据实际情况慎重选择。
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