IBDP面向16至19岁的学生，为学生的大学申请和学习做好准备。 IB课程 旨在培养具有出色的知识广度和深度，在身体、智力、情感和道德方面都得到全面发展的学生。
但提起IBDP或者翻遍各大IB论坛，映入大家眼帘的通常是诸多IBDP学生或是沮丧的抱怨，或是对未来的绝望，或是学习过程中的挫折和压力。一时之间，确实容易被吓倒！
事实：IBDP面向16 至19岁的任何学生。除了年龄限制外，IBDP对参加项目的学生没有任何限制。
与人们普遍认为的相反，IBDP也并非只针对具有卓越学术能力的学生。事实上，IBDP课程的多元化和包容性，为各种技能和背景的学生提供了平等的学习机会。
不过IBDP课程学习确实具有一定的挑战性，学生先前所接受的教育和培养的能力可能会或多或少的影响某门IBDP课程的学习（比如物理、化学、生物等要求学生具备知识基础的IB课程）。
事实：同A-Level、AP等其他国际课程一样，IBDP确实是一个具有挑战性的项目。
除了核心课程外（CAS/EE/TOK），IBDP学生还必须学习6个不同组中的至少一门科目，总共6门科目课程。
这也是IBDP课程的严谨性广受世界各国家和地区大学认可的原因。
此外，IBDP课程为期两年，学制与A-Level课程一样。
事实：IBDP确实可以帮助学生为大学申请做好学术准备。
IB课程设置与通才教育模式相类似，课程设置丰富多样，文理结合，各科目领域知识兼备，即使学生在学习IBDP前未确定大学和专业申请目标，也可以通过IBDP课程选择保持大学专业申请的开放性。
但是IBDP课程不仅仅为大学申请做好了学术准备，也为学生的未来发展做好了能力准备。
因为IBDP课程教授学生实用技能，例如时间管理、批判性思维、开放思想、协作和责任感等。
IB并不局限于为16至19岁的学生提供文凭课程（DP课程）。除了IBDP外，IB还分别为3至12岁和11至16岁的学生提供国际文凭小学课程（PYP）和中学课程（MYP）。这些项目旨在培养学生的学术、情感和社交福祉，重点关注国际情怀和价值观。
⑤ 传言：IB 课程是非学术性的，不被许多学院和大学接受
事实：IBDP是一个已有30多年历史的学术项目。目前，包括英国、美国、新加坡等在内的全球 150 多个国家和地区的大约 5,000 所学校提供该课程的学习。
IBDP被广泛认为是学术卓越的标志，世界各国和地区的大学都青睐拥有较高IB成绩的申请者。因此，IB学生在申请大学时具有优势。
事实：如果是申请美国大大学，IBDP在很大程度上被视为大学先修课程 (AP) 的替代课程。但在更多的大学申请工作中，两者实际上是有很多不同的。例如，英国、中国香港、新加坡以及欧洲等国家和地区均接收IBDP成绩直接申请。各国家/地区和大学在对IBDP学生提出学术成绩要求时，通常会直接要求IBDP总成绩、HL成绩或者各科目最低成绩、获得IBDP文凭、某门语言课程成绩等。
但是对于AP课程的要求则复杂得多。在要求AP申请者在提交5门AP课程成绩外，英国顶级大学通常还会要求AP学生提交高中文凭成绩以及SAT或者ACT成绩。
以2024 QS世界排名第2，英国排名第1的剑桥大学2024 Fall入学申请为例。
也就是说，同A-Level课程一样，IBDP是被绝大多数英国大学认可接受的，可以独立申请英国大学，但是AP课程则需要与高中文凭以及SAT或者ACT一起作为自身学术实力的证明。
AP与IBDP的教学方法也有所不同。AP被认为更注重标准化学习，而IB则倾向于优先兼顾写作、研究和实践评估。IBDP课程的学习广度和深度是 AP等其他课程无法相比的。
⑦ 传言：IB极其排外，IB学生的智力排名前1%。“普通”学生无法学好IBDP，因为要取得IB优异成绩，天赋更重要。
事实： 这是一种偏见。不管是学习哪门IBDP课程，顶尖学霸都是极少数，大多数学生都不是学霸。IBDP课程鼓励学生获得学习主动性，敢于面对所遇到困难，寻找到适合自己学习策略，学会管理时间，更加有效的完成学习任务。
虽然较高的智商可以让你在学习IB时比同龄人更占优势，但如果没有一以贯之的持久意志力和专注，那么很难学好IBDP课程并取得优异成绩。
⑧ 传言：IBDP学生很难兼顾睡眠、社交生活和学习。无论你多么聪明、多么勤奋，这三者都不可能兼得。
现实：有点真实，但并不完全准确。IBDP要求学生学习3门核心+6门科目课程，课业量相对较大。肯定会有一些时候，由于外部环境或者课业安排，IB学生不得不牺牲一些自由时间用在IB学习上。这几乎是不可避免的，尤其是在大考备考期间。然而只要有纪律和决心，时间管理到位，在大多数IBDP学习的时间段里，IBDP学生是可以兼顾学习、休息和课外娱乐活动的。
⑨ 传言：IBDP课程学习环境充满激烈的竞争和繁忙的学习日程，IB 学生与其他同龄人是隔绝的。
事实：IBDP课程学习者普遍综合素质较高，学生天生具有竞争意识。但是IBDP课程学习、CAS项目活动中有许多项目、实验、课外活动等都要求学生互相合作。分裂孤立无法在IB中生存，互帮互助的氛围更有利于IBDP课程的学习。
与同学朋友分享学习笔记和技巧，建立学习互助小组，一起组建足球队，进行义卖活动，一起编撰在线电子杂志做CAS项目等都是IBDP课程学生的日常。
每个人都在努力争取自己的未来，而为这个共同目标而努力才是IB学生所真正关心的。
⑩ 传言：IB只适合想要出国留学的学生。对于那些想在本国大学读书的人来说，IBDP课程是没有用的。
现实：不是的。很多国家和地区都接受IBDP课程申请。也有许多IBDP毕业生可以在高中所在国家读大学。IBDP并不是那些打算出国留学的学生专属。
中国香港对于IBDP课程的认可度就非常高，对于中国学生而言，赴港求学也是热门选择。
虽然 IB课程学习并不是如谣传的那样可怕，但是IBDP课业量较大，学习内容也比较有挑战性，而且学生还面临着大学升学的现实问题，所以IBDP学生不可掉以轻心哦~
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