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IB考纲新变化！明年5月首次采用新考纲！IBer一定要注意啦！这篇文章给大家详细介绍了IB考纲发生变化的科目、IB9-12年级升学规划时间轴以及IB超全备考资料！相信看完这篇文章，一定会对大家有所帮助！
对于要参加2025年5月考试的同学，真可谓磨难重重！因为自2023年8月起，IB第四组生物、化学、物理、计算机以及第三组哲学科目将进行全面改革，并于2025年5月迎来首次考试。
在课程结构上，IB物理新版课程内容大纲由旧版大纲的必修+选修单元调整为五大主题，每个板块再细分具体的topics。
➽外部评估：原先的三个Paper现已减为两个，其中Paper1分为A卷与B卷。Paper 1细节：1A卷主要是选择题，1B卷则是数据分析题目。Paper 2细节：此卷包含简答题，每题主要关注课程大纲中的一个知识点，并在最后出现一个基本难度或两个较高难度的拓展问题。
删除了相对论、工程物理、成像以及天体物理学的内容，并将某些SL级别的内容纳入到了HL级别课程。
➽内部评估：IA成绩仍占比20%，但是评估指南有明确的字数要求，最高不超3000个字符。
新的IA引入了小组作业的选项，为学生提供了在编写IA时共享相同实验和流程的机会。这一变化带不仅扩大了团队协作的范围，还培养了同学们的领导才能。
然而，希望获得高分的学生可能会在实验设计和步骤上受到一定的限制。因此，在个人结论和实验评估部分展现个人灵活性思维的重要性愈发凸显。
IB化学作为国际课程中最难的化学课程，难度不仅在于内容的广度，更在于对学生综合能力的考察，其内容包括了AP化学和AS化学全部内容，大部分都是大学无机化学、物理化学、有机化学内容。
➽外部评估：
新课程的外部考试由现在的3个大Paper改为2个大Paper，Paper 1分为A卷和B卷。
Paper 1A包括关于教学大纲的多项选择题，Paper 1B为数据分析题。
Paper 2包括实验方法、相关概念、知识理解，综合考察的简短回答和扩展回答。
内容上删除了材料、生物化学、能源和药物化学内容，一部分选修的内容将会把这些incorporate到SL或者HL对应的内容里。
➽内部评估：
IA成绩仍占比总成绩的20%，新课程对于IA有了明确的字数限制，IA最多3000个字。
新增了Group Work，要求学生通过团队合作分享和改进试验方法。
SL推荐总时长总120h降到110h，实验探究时间变短。
在这次改版中，IBO对生物课程进行了一系列关键性的调整。改革后的IB生物更加关注技能、概念、背景和内容的相互关系，以及反映社会变革，促进深度学习和学生理解。
➽外部评估：
新课程的Paper1分A卷和B卷，总共的考试时长都短于Paper2。
Paper 1A包括基于教学大纲考察的多项选择题，Paper 1B包括基于数据的问题，其涉及所有课程主题。
Paper 2A包括来自基于数据的的简答题。Paper 2B包括拓展题，这些问题侧重于所有知识点的掌握，和对更广泛的教学大纲内容、技能、概念的理解及掌握。
内容上，删除了神经生物学和行为、生物技术和信息学、生态学和保护、以及人类生理学相关内容。
➽内部评估：
IA的字数现在有明确的限制，最多不超过3000字。尽管如此，它在总分中的权重仍为20%。特别要注意的是，Conclusion和Evaluation这两部分，它们占据了IA的50分。
学生现在可以选择团队合作进行IA，尽管所有成员可以采取相同的实验方法，但每个学生的独立变量或因变量必须有所不同。
IB计算机新课程教学大纲以编程为核心，对伪代码的重视程度降低。面向对象编程主题内容被合并到SL和HL课程内容中，数据库被合并到HL课程内容中。
➽外部评估：
考试含Paper1和Paper2，每个Paper有Section A+B两个部分（不是A、B卷）：
Paper 1侧重于解决问题，考察学生阅读、理解和编写Java、Python的代码；
Paper 2侧重于理论应用，结合理论系统、实践系统、上下文系统解决实际问题。
➽内部评估：
IA明确字数上限为3000字，SL IA占总成绩的30%，HL IA占总成绩的20%。
新版哲学课程的主要强调的一个关键焦点是鼓励学生以好奇和批判的方式探索复杂的哲学概念和问题，表达他们对所遇到问题的观点，并发展自己的哲学声音。
所有标准水平（SL）和高级水平（HL）的哲学学生都将遵循一个共同的核心课程大纲，鼓励以探究和思考的方式探讨哲学概念和问题。
共同的核心课程涉及对核心主题、一个可选主题和一个指定文本的研究，以及完成内部评估练习。
➽外部评估：
Paper 1A包括多项选择题，Paper 1B为数据分析题。
Paper 2为简答题，每个问题侧重于课程大纲的某个知识点，并以一个基础水平或两个更高难度的扩展问题结束。
规定了文本部分的开放书籍评估，学生将被允许将所选书籍的非注释版本带入考试，这将有助于加强这一部分的重点是批判性地参与文本中的想法，而不是记住内容。
➽内部评估：
要求学生能够运用哲学方式处理非哲学性质的材料，例如电视节目、绘画作品、歌词等等，重点考察学生对哲学知识和技能的应用到现实生活和问题的能力。字数不超过2000个字符。
IB课程内容本身难度大，对学生语言表达和创新能力要求高，加之考纲更新，准备参加2025年考试的同学，一定要提前备考。
➽G9年级（对应初三）
8-9月：IG预学，确定选课
10月-1月：IG同步学习，GPA目标3.5分以上
2-3月：学科巩固与预习
4-5月：学科巩固与预习
6月：期末考试
7月 ：托福目标80分以上
➽G10年级（对应高一）
8-9月：IB预学，参加学术夏令营，大学夏校
10月-1月：课程同步学习，参加课外活动及其他背景提升活动
2-3月：托福目标95分以上
4月：期末复习
5-6月：期末考试，IG全球统考
7月：SAT目标1300分以上，ACT备考
➽G11年级（对应高二）
8-9月：IB预学，确定选课
10月-4月：GPA成绩3.5以上，学科竞赛，托福/SAT考试
5-6月：期末考试，SAT2考试
7月：托福/SAT/ACT达到目标大学要求
➽G12年级（对应高三）
8月：确定留学专业和学校
9月：注册网申系统账户，文书写作
10月：完成RD的Essay，ACT/SAT考试
11月：加州大学系统及Rolling学校申请；制定ED2/RD申请方案；开始RD的Essay写作
12月：完成RD的Essay，递交ED2/RD学校申请
1-2月：跟进RD申请材料，RD面试，递交成绩报告
3-4月：UC及RD公布录取结果
5月：IB全球统考
6-7月：递交最终成绩，申请宿舍，办理签证
俗话说，真题是最好的模拟，考前通过刷历年真题了解考试题型和套路，总结答题思路和技巧，查漏补缺，补足短板，以最好的状态应对考试，犀牛老师整理了IB教材+历年真题电子版资料，希望可以对同学们有所帮助！
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这里国际针对不同IB学习阶段的同学，开始多个科目的培训课程，课程线上线下同步教学，大家可结合个人实际情况进行选择。
▶课程目的：针对重难点科目进行预习和同步学习，补缺补差，难度层层递进，帮助学生举一反三。
▶课程内容：精选主要考核知识模块，配套高频考点强化练习，易错题汇总分析，解决练习不足，缺少技巧性答题的问题。
▶教学方式：精研教材与历年真题库，精准捕捉学生弱项，击破重点难点。
▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
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