IB物理是IB学科组第四学科组的科目，也是一门最基本的实验科学，但许多同学都觉得难，导致很多同学产生了畏难心理，事实上，HL课程确实存在一定难度，但基础知识还是较好掌握的。
IB课程的考查形式大多数一致，那IB物理的IA属于内部评估，这一项占到整个物理考核成绩的20%，那它是如何进行评分？以及IA论文的写作是怎样一个流程呢？
注：许多同学会使用人工智能，进行IA的论文写作，官方也判定了多篇使用人工智能写的IA论文成绩为无效了！同学们还是需要慎用！
物理学是自然科学的基础学科，它包含了力学、电磁学、热学和光学等许多分支领域，涉及到的范围十分广泛。
01.IB物理属课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)，IB物理课程总分为7分。
02. SL学习的是核心内容，HL则是在SL基础上再学习拓展一些知识。此外，还有物理实验教学。
03. SL物理总学时150小时，要求有30小时的物理实验和10小时的跨学科项目。
04. HL物理总学时240小时，要求有50小时的物理实验和10小时的跨学科项目。
△近4年IB5月大考结果（数据来源搜狐）
2021年，IB高分的选手是非常多的！可以预测的是，明年的平均分大概率会下降，大家要做好考试难度提升的心理准备，合理规划时间和分配精力在备考上，才能取得满意的成绩！
■IB物理要求学生具备跨知识点融会贯通的能力。
■例如IB物理想要考察关于天体物理相关章节，它可能会联系到牛顿运动定律、功与能、圆周运动或者转动章节，甚至有可能联系到热学相关内容。
■IB物理是一个知识点交叉融合的课程，这就要求IB考生们一定要有一个好的认知体系。
■物理学科仅需要少量记忆，但物理背后的知识是浩瀚如海的！需要学生自行把它们串联起来梳理清楚。
■IB物理学习很重要的一点是要内化知识，尤其是公式定理。
■学生学有余力可以对现有的学习过的一些结论、公式能够自己再去推导归纳，演绎一遍。
■上述过程会加强记忆和对知识点的理解更加透彻深刻，这也就是知识内化的过程。
■IB物理涉及到的知识面比较宽泛，不仅是广度还是难度，都要远远高于IB其他课程。
■IB物理学习的领域有：力、热、光、电这些领域。虽然他们自成体系，但又互相渗透，有着内在的联系。
■比如研究一个电场中带电粒子的运动问题时，这时就会涉及到力学，而学到过的能量，动量就会成为学习使用的工具。
■学好IB物理，一定是要在理解的基础上把所有的知识点整合体系化学习。而不是分门别类，知识点一块一块单独去学习，这样的学习思路是行不通的。
IB物理IA（Internal Assessment）是国际文凭物理课程中的一项重要组成部分，旨在让学生通过独立的研究项目深入了解物理学的某个方面。以下是IB物理IA论文的基本写作流程，以及一些写作注意事项：
■选择主题：选择一个与物理学相关且感兴趣的主题。确保主题具有明确的研究问题或目标，以确保研究的焦点清晰。
■确定研究问题：确保研究问题具有明确的物理学问题，可以通过实验回答。问题需要具有足够的深度，以便进行深入的分析和讨论。
■设计实验：描述实验的设计，包括使用的仪器、测量方法等。确保实验设计与研究问题紧密相连，能够产生有意义的数据。
■数据采集：描述实际进行实验的过程，记录数据。注意保持实验的准确性和可重复性，避免实验误差。
■数据分析：使用适当的数学和物理学概念对数据进行分析。在数据分析和讨论中，绘制图表和图像，深入挖掘结果背后的物理学原理，展示对主题的深刻理解。
■结论和讨论：总结研究的结果，并回答研究问题。分析实验中的不确定性和错误，讨论实验的局限性。遇到困难时保持冷静，只要可以自圆其说才能有条不紊地解决问题。
■撰写论文：按照IA的结构，包括引言、目标、方法、结果、讨论和结论等部分。保持论文的流畅性和逻辑性，论文结构清晰，每个部分之间逻辑连贯，确保读者容易理解研究的整体框架。
■引用文献：在适当的地方引用相关的文献和资源。遵循IB物理IA的引用规范。语言表达清晰，避免使用模糊或歧义的语言，确保文笔清晰、简练。
在完成IB物理IA论文时，学生需要展示对物理学的深刻理解、独立思考的能力以及科学方法的正确运用。通过遵循上述写作流程和注意事项，以及运用写作诀窍，学生可以更好地完成这一挑战性的任务。
1、个人参与Personal Engagement(2分)
1、展示个人参与的最佳方式是通过详细说明自己对IA每个部分的投入。
2、报告应明确展示实验过程和数据分析的规划，强调背景信息的深度和清晰度，充分证明个人的主动性和投入程度。
1、主题和研究问题在整个过程中应始终明确。
2、研究背景的描述和数据收集方法应该清晰，产生的原始数据有效，结论合理。
3、学生需要展现对所选主题的深刻理解，并表现出对实验设计的有效规划。
1、结论必须有数据和实验支持。
2、对实验过程的正确分析和对不确定性的考虑是必要的。
3、结论应合理，并基于对数据的准确解释。
1、评价要考虑到限制因素和存在的不足。
2、对初步设计的适当关注和对假设的酌情说明是必要的。
3、展示通过不断反思，对后续延伸工作环境进行明智、现实的评估，表现出积极学习的态度。
1、报告的呈现要精良，使用清晰的数字、图表、表格，并附有编号，文本中应有标题和文献引用。
2、报告结构清晰，易于阅读，使读者能够清楚了解学生所进行的工作和使用的研究方法。
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