IBDP的学生必须在6大学科领域选择1门课程进行学习，除了艺术之外，其他5个学科都是必选项，如果不选艺术，需要在另外5个学科中再选一门课程。IB课程按照难度分为HL和SL，HL难度高于SL，要求至少选3门HL，HL课时是240个小时，SL课时是150个小时。
且IB课程一旦选定就很难更改，因为课程进度紧凑，中途换课也不现实，因此要一定要做好充分的备考准备。
2、语言要求高
IB学科需要写拓展论文，要求学生具备较高的英文写作能力，这对英语非母语的中国学生来说难度较大。同时，IB课程注重培养学生的跨文化交流能力，因此学生需具备一定的语言和文化背景知识，这对学生来说也是一项不小的挑战。
3、实践要求能力高
CAS（Creativity, Activity, Service）是IB课程设置的一大特点，这部分的学习会占用比较长的时间，通常为150小时。喜欢参与社会活动、拓展兴趣爱好、培养组织领导能力的同学会觉得CAS非常有价值并乐在其中，其他同学在完成过程中可能会有一定压力。
1)IB课程强调“文理兼修”，IB生无法偏科，文理都要擅长。IB 课程选课要求如下：
6大学科组&3大核心课程
IB 要求学生在六大学科组中进行选课，其中仅有艺术可以不选，语言文学(如中文语言与文学),外语习得(如英文),社会科学(如经济，管理，历史),科学(如物理，化学，生物)和数学都是必修学科组，无法偏科，除了六大学科组之外，还需要额外学习认知论 (TOK), 写拓展论文 (EE) 和完成CAS。
8篇论文&共计大约23600字
IB 是一个喜欢用论文来评估学生学习的课程体系。在IBDP的两年，学生需要完成8篇论文，分别是每一门课程的小论文(IA), 和一篇拓展论文(EE) 与一篇知识论论文(TOK)。
小论文在每门课的总分中占20-30%不等，在2020 IB大考取消的时候，小论文(IA) 成为重要的评分依据.
2)IB课程重点考察学生对概念、公式的理解，考试非常灵活，科目分数中论科研文比重很大，IB生仅靠死记硬背是很难拿到IB高分的。
3)IB学生校内活动较多，且准备英美双申的IB生，11年级会非常忙碌。牛剑笔面试、竞赛等都需要准备。IB生可以提前进行IB科目的先修，为其他事项留下更多时间。
10年级升11年级暑假，是英美双申IB党的“压力分摊”关键时候，这个时间选择至少2门的IB科目先修，能有效地取长补短与赛事互补提升，为接下来的11年级准备竞赛等背景提升留出更多的时间。
