虽然IB的完整课程体系涵盖了从小学到高中的各个阶段，但目前大多数国际学校主要选择IBDP（国际文凭大学预科项目）阶段的课程体系进行教学。这是因为IBDP阶段的课程成绩被广泛认可，是学生申请大学的重要依据。
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 ⭐IBDP课程适合的学生：
IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，重视学生综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。
如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份，进入IB Program会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。
■举例说一个学生在数学上很有天赋，他会很失望没有充分的时间准备和参加大型数学竞赛。如果一个学生很优秀，但某一方面较弱(如法语)，会觉得自己强项不能充分发挥，而弱点被放大，进而失去自信心。所以IB更适合全面均衡发展的学生。
IB课程有大量的课外和社会活动，课程面广、写的东西多、工作量大，对中国学生来说难度较大。
IB课程的理论知识和写作要求学生的能力和技巧水平较高。因此，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。哪怕你再聪明，如果不善于安排时间，也会觉得难以应对。
IB非常重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务（CAS）、毕业论文和跨学科综合能力（TOK）都远远超过普通中学文凭的要求。
理论上它培养的学生责任感较强、综合分析问题的能力较强、写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大，将来只想做纯技术性的工作，IB对他们的意义就不大。
■相比于普高，IB课程体现了学生国际化的知识体系和熟练的英语能力，在申请中会占一些优势。
⭐IBDP六大学科：
■IBDP项目包含6大学科群分别是：语言A1、语言B、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修。
第一语言：学生的母语学习。
第二语言：母语以外的其他现代语。
人文科学：包括历史、地理、经济学、哲学、心理学等。
实验科学：包括物理、化学、生物、环境工程等。
数学：包括高级、中级和初级数学。
艺术与选修：包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
■所有参加文凭项目的学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程，再从1－6组中选出第6门课程来学习。
■每一门课程又分为高级课程（HL）和普通课程（SL），要求学生这六门课中至少有三门选HL。
■分别是：知识理论 （TOK）、拓展论文（EE）、创新行动和服务 （CAS）。
■知识论（TOK）：这是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。
■拓展论文（EE)：要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立研究。写出4000字的文章。这门课程帮助学生熟悉独立研究的方法，提高英文写作能力。
■创造、行动与服务（CAS）：鼓励学生进行创新，提高艺术修养，关心他人，培养与人合作的意识，成为全面发展、具备完整公民意识的人。
■ IB课程 每门课程科目的成绩为 1 到 7 分（7 分为满分），每个科目会以 1 至 7 分来评分，合共 42 分。CAS、TOK和EE三大核心科目共计3分，总分为45分。一般学生至少要达到 24 分，才能获得 IB 大学预科文凭。
⭐名校头衔：犀牛授课教师均为剑桥大学、斯坦福大学、北京大学、美国康奈尔大学、伦敦政治经济学院、复旦大学、交通大学等世界一流学府。许多老师都是国内外知名学校毕业或者拥有留学背景。
⭐精细化授课：增强学生知识理解；
⭐丰富的 IB课程教学经验，熟悉课程考点、题型及最新考试动态；
(篇幅有限，展示部分师资，更多课程及师资信息可加微xnew88888888)
IB课程先修班—20H：是牢记词汇/公式/知识点的阶段，通过对IB学科的基础知识地图进行梳理，让学生快速理解学科基本知识，培养科目兴趣。
IB课程培优班—40H：IB学科知识点细化讲解配合IB真题考题讲解，提升学员应对考试的能力，全面覆盖所有教材知识与试题类型。
IB课程强化班—20H：帮助学生在掌握知识点和解题方法的同时，更强化构建IB知识体系。
IB课程冲刺班—10H：针对考纲、教科书上的例题以及历年IB考试真题进行总结，通过IB真题训练以及解题精讲，提升学生对考试题型的熟练程度以及对解题速度。
▶课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
▶开设科目：主要开设有物、数、化、生、经、计算机等科目
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