重磅！2025 年 IB 课程改革：6 门必修缩至 4 门，核心架构大调整！-犀牛国际教育官网

2025 年 IB 课程改革大幕将启：核心架构重塑，必修课程迎来历史性调整！

作为全球认可度最高的国际课程体系之一，IB（国际文凭组织）课程即将迎来十余年来最具颠覆性的变革。日前，国际文凭组织（IBO）正式宣布，自 2025 年 8 月起，IB 课程将启动全方位改革，其中最受关注的调整之一，便是核心必修课程从 6 门精简为 4 门。这一变化不仅意味着课程结构的大幅优化，更折射出 IBO 对未来人才培养方向的全新思考 —— 从 “全科覆盖” 转向 “深度整合与跨学科能力培养”。

此次改革覆盖 DP（大学预科项目）、CP（职业教育项目）等多个课程体系，涉及课程架构、评估模式、教学方法等核心板块。对于全球数十万 IB 学子而言，这不仅是选课策略的调整，更是一次对学习思维与能力培养的重新定义。本文将深度解析改革要点，聚焦必修课程缩减背后的教育逻辑，以及这一变化对学生选课、升学规划的实际影响，助你提前把握趋势，从容应对变革。

6门必修课程变4门

改革后，新的课程体系迎来显著变化。学生的必修课从 6 门调整为 4 门，需选择 3 门 HL 课程和 1 门 SL 课程，另外两门课程由新增的 “变革领导力” 课程替代。原有的 TOK、EE 及 CAS 三门核心要求保持不变。

新增的必修课程 “变革领导力”（Leadership for Change）聚焦生物多样性、能源、食物系统、移民与人口流动四大全球性现实议题。课程要求学生以跨学科视角切入，针对这些议题提出创新性解决方案，旨在培养学生应对复杂挑战的能力。

在评估方式上，该课程摒弃传统的终结性考试模式，采用项目里程碑评审与成果展示相结合的过程性评价体系。这一设计更注重学生在实践过程中的能力展现，强调对实践能力与问题解决思维的培养，引导学生将知识转化为应对现实问题的有效行动。

考试形式转变

国际文凭组织（IBO）已明确，国际文凭课程（DP）与职业相关课程（CP）的考试将逐步从纸质考试向数字化考试（机考）过渡，具体进程如下：

2025 年 5 月：IBO 将发布部分机考样本，供学校和学生提前熟悉机考形式，此时机考为可选模式。
2026 年 5 月：少数学校将被纳入试点，参与 “语言和文学研究” 及 “语言习得” 科目组的线上考试。
2026 年 11 月起：所有学校均可自主选择是否参与线上考试，部分科目将同步提供机考与纸笔考试两种选项。

此次 IBDP 课程改革堪称里程碑式突破，不仅优化了课程架构，更引入契合未来社会需求的新课程（如 “变革领导力”），为学生构建了培养批判性思维与创新能力的全新平台。但需注意，新项目的主观性评分标准与考试形式的转变，对学生的规划能力与应变能力提出了更高挑战。

对于未来的 IBDP 考生，建议尽早着手适应变革：明确选课策略，结合自身优势与改革后的课程逻辑规划科目；强化实践能力，在跨学科项目与过程性评估中积累经验；提前熟悉机考模式，通过官方样本熟悉数字化考试流程，以从容应对考纲与考核形式的双重变化。

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