IB课程是全球最难课程？到底怎么努力才能拿高分？

IB课程的全称是International Baccalaureate Diploma Programme，通常简称为IBDP，但人们习惯用IB来指代它。

IB课程的起源可以追溯到20世纪60年代，其创立初衷是为了满足欧洲流动人口（如外交官、跨国公司职员等）子女的教育需求。这些家庭因工作原因频繁迁徙，子女需要在不同国家接受教育，因此需要一种统一、高质量且被全球大学广泛认可的教育体系。IB课程正是为了解决这一问题而诞生的，旨在为学生提供一致的教育品质，无论他们身处何地，都能获得同等水平的教育，并顺利进入世界各国的大学深造。

虽然IB课程体系涵盖了从幼儿园到高中的完整教育阶段，但学生也可以选择仅在高中阶段的最后两年学习IBDP课程

一个学校要提供 IB课程 ，必须经过IBO（国际文凭组织）的认证，对于师资、实验室、图书馆等都有要求，这个过程一般要2年-4年，而且要接受定期审核，老师们也要经常参加培训。如果大家看到一个学校是IB World school, 说明这个学校的教学水平是得到国际组织认可的，有一定保证。

 

 

 

 

 

IB课程 常被称为“最难的国际高中体系之一”，但它其实并不只有高中，而是一个完整的从幼儿园到高中毕业的国际课程体系，涵盖3-18岁学生的教育。

AP和A Level两个体系都是学生自己决定选几门课，成绩完全来自考试，但是IB课程体系要求非常严格，灵活性最小。IB与其他两个体系最大的区别就在于Diploma——IB有毕业证。

IB课程 规定学生要从六个课程组别中选择六门课，包括第一语言、第二语言、个人与社会（经济学属于这个组别）、实验科学、数学及艺术，如果不选艺术，就要从其他五个组别中选一门来替代，凑够六门课。

这其中又分为高阶（Higher Level-HL）和标准课程（Standard Level-SL），主要体现在学习时间上，前者需要240小时上课时间，后者只需要150小时。当然考试要求也不同，经济学HL比SL多一份试卷。学生要选至少三个HL课程。

IB课程 没有没有传统意义上的书本内容教材，它是一种课程框架而非课程内容本身，它更强调能力素养层面的培养。

每年五月、十一月，一批批IB考生铩羽而归。IB究竟是怎样评分的？IB课程如何努力才有效？

IB课程分为六门学科课程 + 3门DP核心课程，总分45分：

每门课满分为7分（一共6门课✖️7分 = 42分）

DP核心部分：T.O.K + EE + CAS，其中T.O.K和EE合计最高合计3分，CAS为通过OR不通过。

IB的打分不是一次考试决定的，而是过程性评估+终结性评估共同组成。

IB每个课程的成绩由内部评价（Internal Assessment-IA）和外部评价（External Assessment-EA）组成。

内部评价IA（Internal Assessment）是每门课必须完成的内部评估项目，通常占课程总成绩的20%-30%（具体看是HL or SL课程）。它是整个学习过程中最能体现独立思考、批判能力、逻辑推理的核心部分。例如经济学的IA是要读三篇新闻，分别使用微观经济学、宏观经济学和国际经济学所学的知识，对其进行分析和评价，各写一篇800字以内的文章（800字以内是硬规定，超过了要扣分）。

外部评价EA就是高三结束时的全球考试（5月初）。

除了课程之外，学生还要完成DP核心部分：T.O.K + EE + CAS。

一门TOK课程（Theory of Knowledge, 知识论）；写一篇4000字以内长论文（Extended Essay, EE)；做一些体现创意/行动/服务的活动（Creativity, Activity, Service，CAS)。

① 要求：写一篇1600字Essay + 一个TOK Exhibition。

② 评估方式：按A-E等级评分。

③提分关键：论点明确、知识问题清晰、例证多元、有深度。

①要求：这是一个4000字的独立研究论文。

②评估方式：按A-E等级评分，评估深度、分析能力、引用规范等。

① 要求：做一些体现创意/行动/服务的活动并做活动记录，需要体现计划、执行、总结及反思。

③ 评估方式：只有通过不通过。

以上所有的这些需要在两年之内完成，达到一定分数才能获得IB课程毕业证书。

IB评分是按“等级描述”来给分，各个大学有自己的一套算法和“换算习惯”。这里附一份UBC（英属哥伦比亚大学）的经典IB等级换算为regular百分比成绩的表格：

以UBC的换算标准为例，IB数学HL中的4分就相当于90%的成绩，已经对应传统体系中的“A”的优异成绩。而7分更是被等同为100%的满分段。