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IGCSE 的学习是 “老师讲→学生记”，比如 “光合作用的公式是 6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂”，记住就行；
但 IB 会追问：“这个公式是如何被验证的？早期科学家的实验设计有什么局限？现代科技如何修正了对光合作用的理解？”—— 这就是 TOK 强调的 “知识的可靠性与局限性”。
IGCSE 数学题是 “已知条件→套用公式→得出答案”，而 IB 数学会给你一个现实问题（比如 “某公司的利润随产量变化的关系”），让你先 “建立函数模型→分析变量关系→预测最优产量→评估模型的局限性”—— 这就是 “系统思维”。
学科举例：
- 物理：IG 考 “计算电路电阻”，IB 考 “设计一个家庭电路方案，兼顾安全性与节能性，用数据说明你的选择”。
- 经济：IG 考 “需求曲线的移动因素”，IB 考 “分析某国提高最低工资对通胀、就业率的连锁影响，提出政策建议”。
IGCSE 几乎不需要 “公开表达”，而 IB 处处需要：TOK 要做 10 分钟演讲，物理要展示实验设计，英语要进行小组文学讨论。很多学生知识点掌握得好，但一上台就紧张，分数被拉低。
IB 的 “难”，本质是 “思维方式的升级”—— 它要求你从 “知识的接收者” 变成 “知识的使用者和创造者”。这个暑假，与其疯狂刷题，不如每天花 30 分钟练 “深度思考”，开学后你会发现：IB 的题目突然 “变简单了”。
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