如果把国际课程比作登山路线，A-Level 像缆车直达峰顶， IB课程 更像负重越野：路径更长、坡度更陡，但沿途风景和到达后的视野也截然不同。今天，我们就用最通俗的语言拆解这条“最难也最全面”的路线到底怎么走、适合谁走。
一、IB 是什么
International Baccalaureate（IB）。它不隶属于任何国家，却被全球 160 多个国家、5000 多所学校采用，连哈佛招生官网都专门给 IB 学生写了 FAQ。
二、四个学段，像一条完整“教育高铁”
• PYP（3-12 岁）：小学五年，把“提问”当核心功课。
• MYP（11-16 岁）：初中五年，跨学科主题探究，写论文做项目。
• DP（16-19 岁）：高中两年，传说中的“地狱模式”，也是大学最看重的文凭。
• CP（16-19 岁）：职业导向，学术课 + 职业技能并行，适合动手型学生。
家长常常问：“小学没读 IB，高中还能上车吗？”答案是：可以。DP 阶段转轨成功的学生每年都有大把案例。
三、 IB课程 课程到底长什么样？
一句话：6 门学科 + 3 个核心模块。
-
6 门学科——“全面到不近人情”
学生必须从下面 6 组各选 1 门，共 6 门课，至少 3 门要读高阶（HL）。
① 语言 A（母语文学）
② 语言 B（第二语言）
③ 人文社会（经济、历史、心理等）
④ 实验科学（物化生、计算机、设计技术）
⑤ 数学（分层考试，数学分析与方法/应用与解释）
⑥ 艺术（音乐、视觉、戏剧）——如果不爱艺术，可从 1-5 组再选一门补缺。
-
3 个核心——“IB 的灵魂”
• TOK（知识论）
一句话：它逼你思考“你怎么知道自己是对的”。考核是一篇 1600 字论文 + 课堂展示。
• EE（拓展论文）
4000 字独立小研究，题目自选，大学一年级的论文格式提前体验。
• CAS（创造、行动、服务）
两年内完成 150 小时以上的课外活动：办社团、跑马拉松、做义工都算。IB 认为，只会考试的人不配拿满分。
四、 IB课程 的“难”到底难在哪？
• 时间切片：6 门课 + 3 核心，两年里要交 20 多篇正式论文。
• 评价方式：70% 大考 + 30% 校内评估（IA），既要会考试也要会做实验、写报告。
• 语言门槛：TOK、EE 必须用英语写，相当于提前写大学期末 paper。
• 没有“瘸腿”空间：HL 数学 7 分、SL 艺术 3 分，总分一样会被名校追问“偏科”。
|
