读懂IBDP：六大学科组+三大核心，45分背后的成长逻辑

时间：2025-12-25 11:47:58 作者：网络来源：网络

当我们谈论IB课程，通常指的就是面向11-12年级的 IBDP课程。它以国际公认的IBDP文凭为出口，被全球高校广泛认可，是目前影响力最大的国际化课程之一。不过， IBDP课程并非“轻松的国际课程”——科目多、难度高，对学术能力与自我管理能力要求严苛；尤其当某一科偏弱时，既要补短板又不落下其他学科，还要合理分配时间，挑战不小。此外， IBDP课程强调综合发展、拒绝偏科，对学术英语写作能力要求极高，大量论文与研究报告的写作任务，若英语底子不牢，高年级切换会倍感吃力。

IBDP课程 六大学科组：跨学科均衡布局

IB选课自由度相对受限，学生必须在六大学科领域各选至少一门（艺术组可选可不选，不选则需从其余五组中多选一门补足）。六大学科组如下：

语言A（母语）：如中文文学A、中文语言与文学A
语言B（外语）：英语、西班牙语、法语、日语等
社会科学：工商管理、历史、经济、政治、心理等
实验科学：生物、化学、计算机科学、物理等
数学：分析数学、应用数学
艺术：音乐、戏剧、电影、视觉艺术等

每门课分标准级（SL）与高级（HL）。六门课中至少3门HL（≥240学时），学有余力可选4门HL，对冲击顶尖大学更有利；SL需≥150学时。

三大核心课程：思维与人格的双重淬炼

TOK（知识论）：跨学科必修课，不教授具体知识，而是训练批判性思维，学会质疑与理性分析，避免主观与偏见。需完成一篇1200–1600词论文，并在知识论范畴自选主题演讲（个人15分钟或小组≤3人30分钟）。
EE（拓展论文）：从六门课中择一进行独立研究，一年内完成≤4000词学术论文，锻炼学术探究与写作能力。
CAS（创造·行动·服务）：两年内需累计150小时实践，涵盖创意项目、体育锻炼与社会服务，虽不计入总分，却是获得文凭的必要条件。