对于申请英国私校IG阶段的学生来说，IGCSE课程是一定要学习的自不必说。而对于计划申请英国高中和大学的学生来说，IG可以作为AL或IB的衔接课程。
由于A-Level整体课程量比较大，学习时间也比较紧迫，对于刚开始接触国际课程的学生来说压力时很大的；
同样的，在IB课程体系中，由于DP课程整体难度比较大，一些学校也会有Pre-IB课程作为衔接，而Pre-IB课程是以IG课程为蓝本改编的。因此IG作为AL或IB课程的衔接课就显得非常有必要了。
如今已经有越来越多的英国知名大学将IGCSE课程成绩也列为录取的重要参考指标，甚至成为与预估成绩和AL大考成绩占据同等比重的部分。
例如牛津大学最难录取的哲学、政治、经济学专业（PPE），就可以看到申请人的GCSE的成绩被列为重点考核因素。
当学生刚从体制内的初中转到国际学校时，需要适应全英文的教学模式，IGCSE阶段的知识点可以很好地帮助学生过渡到国际课程学习当中。
比如，中国学生数理化学科的基础知识普遍较牢固，应试能力较强，但应用性相对较弱。
IGCSE课程内容帮助学生学会用全英文的思维方式进行思考，将应试性思维过渡到学科研究的思维，也为后期A-Level高难度的学科打下良好的语言、思维和学科知识基础。
牛津大学明确表示本科录取会参考GCSE成绩。而且更高的GCSE成绩可以提高申请竞争力，大多数成功申请者GCSE A和A*（7、8、9）的比例都很高。
（牛津官网图源）
剑桥大学表示对GCSE成绩没有具体要求，但是大多数申请者都在与所选专业相关的课程上取得很高的成绩，常见GCSE 4到5个A/A*（7相当于A，8和9相当于A*）。
（剑桥官网图源）
UCL官方对于IGCSE的要求是所有申请都需要IGCSE课程成绩，或同等效5分或更高的英语语言和数学成绩。一些要求高于5分的科目或者要求特别科目成绩的学科申请要求需官网具体查询。
（UCL官网图源）
LSE表示，申请人在提交UCAS申请时需要提交GCSE或同等成绩证明。此成绩表现将会被标注以便招生官查看。同时，LSE绝大多数专业都要求申请人GCSE大部分科目都能获得A或A*（7-9）的好成绩。
（LSE官网图源）
牛IG培训课程目标:
提供国际课程的同步辅导、假期衔接、考前冲刺课程，帮助学生提高在平时及考试中的表现，冲刺目标分;
犀牛IGCSE课程培训教学行动:
✦测评:帮助学生了解自己究竟哪里不知道，同时让老师可以针对性地设置教学;
✦讲解:针对学生情况，全方位无遗漏地帮助学生讲解相关知识点，让学生知道要做什么，应该怎么做;
✦练习:通过使用犀牛教育经过多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地做题，提高学校效率;
✦考察:通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻地了解自身学习状态，查漏补缺;
✦答疑监督:通过全程的答疑服务，老师可以更深层次地了解学生对知识点掌握以及思考习惯等方面的不足，及时纠错;
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