中考结束后，为了有更多的选择机会，有部分家长会选择让学生转读国际学校，刚转入国际学校的学生一时间是不太能适应国际学校的学习节奏的，所以一般需要学习IG作为衔接部分，从而适应国际学校的全英教学。
对于国内的学生来说，数学一直都是学习的重点科目，且国内孩子的数学学习普遍都是基础比较好的，从体制内转读到国际体系，数学方面需要做好哪些准备呢？更多详情可持续关注，下面一起来了解下
国内数学注重深度考察，国际课程IG注重广度，包含更全面的且涉及到范围是更广的内容。
国内初中数学阶段，只有一种大纲，没有细分不同的难度等级，学生在升入高中后开始进行必修和选修学习。IG课程设置和普通高中课程有小部分相似之处。
IGCSE数学课程分为普通级别（0580）和进阶级别（0606）两种难度，以适应不同数学能力的学生。通常情况下，如果对数学成绩没有特殊要求，大多数学生会选择学习0580级别的课程。这样能够满足他们的学习需求并获得相应的成绩。
CIE考试局还将普通级别的IG数学分为核心（core）和拓展（extended）两种难度。如果你希望在IG数学中获得A-A*的高分，你必须参加拓展部分的考试，即Part 2和Part 4。这样可以挑战更高难度的题目，展示出对数学的深入理解和应用能力。
从出题的角度和题目难度上来说，IG数学与国内数学有所不同。国内数学题目通常会结合多个知识点，深入考察学生的能力，出题角度也更加多样化和具有挑战性。而IG数学更加直接地考察各个知识点，基本上是以直接问答的形式出题。这意味着在准备IG数学考试时，学生需要更加熟练掌握各个知识点，并能够应用它们解决简单而直接的问题。
IGCSE数学的内容主要涵盖纯数学、代数与图像、几何、概率和统计这六个大单元。每个单元包含四个章节，总共有24个章节。学生需要掌握这些章节中的各种概念、技巧和方法，以便在考试中应对相关题目。这些章节构成了IGCSE数学课程的核心内容。
作为A-level课程的过渡课程，与国内数学课程相比，IG数学的知识点范围更广。然而，在每个知识点的学习深度上，IG数学远远不及国内课程，给人一种只是浅尝辄止的感觉。
IG数学更注重对基础概念和基本技巧的掌握，而国内数学课程则更加强调理论推导和问题解决的深入应用。因此，学生在准备IG数学考试时需要注意加深对各个知识点的理解，并在学习中注重练习和实际应用。
课程内容的不同也决定了考试的侧重点不同。IG数学更注重知识的广度，侧重考察学生的应用和推理能力。考题通常要求学生运用所学知识解决实际问题，并进行逻辑推理和分析。
与此不同，国内数学更注重计算能力的培养，题目更偏向于繁琐的计算过程和技巧的掌握。需要特别指出的是，IG数学考试允许携带计算器进入考场，这有助于解决复杂的计算问题。
国内的中考和高考数学考试通常采用一张卷子进行考核，而IGCSE数学则分为多张试卷。CIE考试局的IG数学核心和拓展部分有各自不同的考卷，学生需要分两次考试来完成。
因此，IGCSE数学的题量较大，考试时间相应较长。学生需要具备良好的时间管理能力，并在规定时间内完成所有试卷的答题。这也要求他们在备考过程中注重解题速度和准确性的平衡。
综上所述，IG数学的知识点并不是最大的挑战。对于许多从公立初中转入国际学校的学生来说，他们面临的最大挑战来自于英语能力。他们需要确保自己的英语语言能力足以充分理解全英文教材，并能够跟上全英文授课的内容。这是他们在学习IG数学过程中最重要的考验。因此，学生需要加强英语听、说、读、写的能力，积极提升英语水平，以便更好地应对全英文的教学环境。
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