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IGCSE课程作为黄金衔接课程是多数国际学校会选择的国际课程，IGCSE作为国际课程“黄金油”，IGCSE课程是必须要学的吗？IGCSE课程有多重要？IGCSE课程一年制和两年制有什么区别？国际学校为什么选择IGCSE课程做衔接？IGCSE课程需要辅导吗？
在英国，该课程通常为两年的学习内容。由于国内高中是三年制，学校会对内容进行重新整合，将其压缩到一年的学习时间。这门课程的必要性源于国内和国际课程之间无法实现无缝衔接，因此需要一个过渡课程来填补知识空白。
国际部选择这门课程的最大意义在于它可以帮助学生提前适应全新的英语教学模式，涵盖的知识点也最为丰富，对后续的AP/IB或A-level课程都有一定的帮助。
请各位家长不要担心，这门课程是一年还是两年没有好坏之分，也不影响孩子的大学申请，因为都可以申请参加大考拿证书。IGCSE资格证书由一系列知名且权威的考试委员会提供，包括：
如果初中毕业，可以不学IGCSE，直接学A-Level。但是如果初中没毕业，最好先学习IGCSE，然后学习A-Level，否则学起来比较吃力。
1、IGCSE课程不是每个学生都需要必读的，如果没有IGCSE的成绩而只有A-Level的成绩，丝毫不影响学生的大学申请。IGCSE类似于中国的会考，只有A-Level成绩才是高考成绩。
2、IGCSE和A-Level关系密切。也可以说A-Level是IGCSE的延续，没有IGCSE的基础，A-Level会非常困难。虽然说国内可以直接用A-Level的第一年的AS成绩和第二年的A2成绩申请，但是如果学生没有IGCSE的基础，A-Level阶段难以高分。
3、同学们想要读A-Level课程，可以选择就先读IGCSE课程，可以选择不读。当然作为A-Level课程的先修课，如果基础不好的同学就读IGCSE课程可以为后期A-Level课程的学习打下一定基础，所以还是根据每个人的不同选择而定。
在正式进入A-level或IB课程学习前，大多学校都是把IGCSE作为衔接课程，同样是衔接课程。
其实，很多IB学校没有引入IBDP的前置课程IBMYP，这些学校会让处于IBDP之前的学生学习IG。但说到底，A-level与IB阶段前所学的IGCSE，在大纲上并没有什么差异。
学习A-level体系的学生，在申请时是可以把IGCSE的成绩作为材料递交上去的。而IB体系的学生，在学习了IGCSE的课程后，有些学校不会要求学生去参加IG的国际考试。
相对于A-Level课程成绩来说，IGCSE显得次要了很多，没有IGCSE的成绩而只有A-Level的成绩，也丝毫不影响学生的大学申请。
举一个比较极端的例子，IGCSE课程类似于中国的会考，只有A-Level成绩才是高考成绩，那大学录取当然是只看高考成绩了!
对于之后选择IB或Alevel课程的学生来说，学习IGCSE归根到底就是为了打好基础。
那问题来了：一年制和两年制IGCSE课程的区别是什么？影响G5录取吗？
很多国际学校一年制和两年制课程设置就不同，两年制开设科目多，学生选课自由度高，学习科目数量也多。比如领科，两年制中科学（物化生）、经济等学科是选修，而在一年制里这几门学科是必修。
IGCSE人文社科(历史、地理、文学等)需要进行大量阅读且涉及essay写作，对学生语言积累运用能力要求较高，建议利用两年充分学习。
以物理举例，两年制物理课程设置，学生一般在9年级上学期学习基础物理大部分内容，下学期学习剩余部分、热学、波、光学。10年级上学期学习电、磁、天体物理，下学期学习剩余章节进行总复习然后考试；
一年制物理课程设置，上半学期学习基础物理、热物理学、波的性质、光学，下学期学习电、磁、天体物理等剩余章节然后考试。（不同国际学校教学进度不同，此举例仅供参考）
🚩两年制IGCSE课程适合没有相关学科基础或基础不好的学生学习，较为充足的时间也能进一步拓展学科水平。
一年制课程对学生学科基础知识储备和学习能力要求高，如果是国内初三高一后转轨IGCSE，一年时间学完IGCSE完全足够；反之，如果年级小，相关学科学习较为吃力，一年制可能比较困难，升读前一定要做好预习准备。
🚩考试方面两种学制差别不大，10年级结束之前的5-6月进行IGCSE大考，如果对成绩不满意，可以在10-11月参加补考。
学制不会影响G5 offer到手几率，两种学制也各有优势：两年制IGCSE课程时间宽松，为学生提供更多学习经验，帮助他们全面发展学术技能；一年制能节约时间，提前一年进入大学。
当然，若想在一年制IGCSE课程中实现两年效率，课内标化和课外背提比肩两年制，同学们要进一步提高自我管理和自律能力。
初高中之间在学习模式和内容上存在差距，尤其是国际高中课程涉及许多英文专业术语，因此学生需要一段时间适应国际高中的学习。在这个过渡时期，加入一年或两年的IG（国际普通证书）课程可以帮助学生有效衔接初高中。IG课程的内容与A-Level和IB课程有一定的重合，非常适合作为A-Level和IB课程的前置基础课程。通过IG课程，学生能够打好坚实的语言和学科基础，从而使后续的IB和A-Level学习更轻松。
当IGCSE英语成绩达到B/6及以上水平时，许多英国大学会接受它作为雅思成绩的替代。IG英语考试分为EFL（作为第一语言）和ESL（作为第二语言），国际生大多选择ESL。在申请时，有些大学接受ESL成绩作为雅思替代，但也有些学校只接受EFL成绩来替代雅思。
一些学校规定，在IGCSE阶段没有相关科目的学习经历的情况下，不允许在A-Level阶段选择该科目。此外，一些学校要求申请者在IG相应科目中至少达到B/C等级，才能继续学习对应的A-Level课程。因此，许多学生在IG阶段选择多门课程进行兴趣探索。如果某些科目成绩优秀，那么在A-Level阶段就可以继续学习并争取高分。另一方面，如果发现某些科目不适合自己，就可以在A-Level时避开这些科目。
虽然 IG 成绩不会用来申请大学，许多英国名校制定了相应的 IGCSE 入学要求，最低条件为英语和数学不低于 C/4 级。
如果申请牛剑等G5高校，则 IGCSE 成绩最好拥有5个以上的A*，这样才更具有竞争力。尤其是当两个考生在其他方面的条件都相当时，IG 成绩中有多少个 A 或9分会成为学校选择的重要依据。
IGCSE课程作为全英文的授课，会吓退很多英语基础一般的同学，除此之外，IGCSE课程包含很多体制内课程不涉及的知识点，考试也更加灵活，很少有死记硬背的题目，注重知识应用与推理，再加上英语障碍，这使得很多人在课程开始阶段面临重重挑战。
所以，IGCSE课程在过度阶段是需要辅导的！
针对准高一的学生情况，进行预习、同步学习、强化知识点，进行查漏补缺，难度层层递进，帮助学生打好基础，扎实学习。
*篇幅有限，仅部分展示，更多IG课程可咨询犀牛老师
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